第十八章 第四节 焦耳定律 课件 人教版物理九年级.pptVIP

4. 甲、乙两个小灯泡上分别标有“6V 3W”和“4V 2W”字样，现在把它 们按不同方式接在不同电路中（不考虑灯丝电阻的变化），下列判断错误的是（ ） A, 若把它们并联在4V电路中，乙灯正常发光 B, 若把它们并联在4V电路中，甲灯比乙灯亮 C, 若把它们串联在1OV电路中，两灯都可以正常发光 D. 若把它们串联在10V电路中，甲灯比乙灯亮 * 5.已知甲灯标有“6V 3W”字样，乙灯的额定电压是3V.甲、乙两灯的U- I关系 如图所示，则乙灯的额定功率是 W.确保电路安全的前提下，两灯串 联使用，电路两端的最大电压是 V，两灯并联使用，电路最大电流是 A。 * 6. 如图所示 ,电源电压保持不变 ,开关 S 和 S1 都闭合时 ,小灯泡正常发光 ,再将开 关 S1 断开 ,电流表示数 ( 填“变大”、 “变小”或“不变” ) 小灯泡的亮度 ( 填“变亮”、“变暗”或“不变” ), 小灯 泡的额定功率 ( 填“变大”、“变 小”或“不变” ) * 7. 一个标着“ 220 V 1100 W ”的电炉,正常工 作时电阻丝的电阻为 Ω ；当其两端电 压为110V时，该电炉的实际功率为 W.（不计温度对电阻的影响） * * 第四节 焦耳定律 * 　　生活中，许多用电器通电后，都伴有热现象产生。还能举出其它例子吗？ * 电流通过导体时，电能转化成热，这个现象叫做电流的热效应。 一、电流的热效应 * 思 考 灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡，有什么感觉？用手触摸跟灯泡串联的导线感觉一样吗？这是为什么？ * 提出问题： 电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关呢？ 猜想： 通电时间 电流的大小 导体电阻的大小 * 实验方法： 实验目的: 研究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关 实验原理: 电阻丝加热密封容器中的空气， U形管中液面形成高度差；液面差越大，产生的热量差别越大。 实验探究 控制变量法 * 电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关? 演示实验 实验装置 * 实验1：研究电热与电阻关系 R1 = 5 Ω R2 = 10 Ω A 　　在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。 * 实验2：研究电热与电流关系 I = 2I1 I A R = 5 Ω R = 5 Ω R = 5 Ω I1 　　在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。 * 　　焦耳（James Prescott Joule，1818—1889），英国物理学家。用近 40 年的时间做了 400 多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于 1840 年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。 焦 耳 * 　　1．内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 　　2．公式：Q = I2Rt? 　　3．单位：焦耳（J） 二、焦耳定律 * Q = I2Rt =(0.6 A)2×60 W×300 s = 6 480 J 　　一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量? 答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。 解: 例题 I =　 =　　　= 0.6 A U R 36 V 60 Ω * 典型例题解析 【例1】用电炉烧水时，电炉丝热得发红，而跟电炉丝连接着铜导线却不怎么热，这是为什么? 电炉的电阻丝和铜导线是串联在同一电路中的，所以通过的电流是相同的，时间也是相同的，根据焦耳定律Q=I2Rt可知，当两导体中电流和通电时 间均相同时，电流产生的热量与导体的电阻成正比.由于电炉的电阻丝的电阻比铜导线的电 阻大得多，所以电炉丝产生的热量比铜导线要大得多. 【例2】一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈 的电阻为2Ω ，通过线圈的电流为10A.这台电动机正常工作时， 一秒钟消耗的电能为____J，产生的热量为___J. 3800 200 * Q=I2Rt与W=UIt的区别 ①在纯电阻电路中，这两个公式是通用的。 把电能只转化为热能 ②在非纯电阻电路中， W=UIt 公式求得的是 总消耗的电能； Q=I2Rt 公式求得的是在总电能中 部分转发为热能的能量 即： WQ * 　　额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事?