初中物理_第2节 滑轮教学课件设计.ppt

12.2 滑轮 通过观察具体情境，认识定滑轮与动滑轮. 通过实验分析，理解两种滑轮的特点 通过滑轮组的绕绳情况和受力分析，掌握施加的拉力大小与物重的关系。 01 02 03 升国旗 观察图片，在升国旗的过程中，五星红旗是向什么方向运动的？ 旗手施加给绳子的力向什么方向？ 为什么力的方向与运动方向相反，红旗还可以顺利升起呢？ 自学课本 P81-P83 页，思考以下问题： 1、什么是定滑轮？ 什么是动滑轮？ 2、研究定滑轮和动滑轮特点的实验，是如何操作的？ 3、滑轮组是什么? 施加的拉力有什么变化？ 1、定滑轮：轴固定不动，可以改变力的方向，但不省力 2、动滑轮: 轴随物体一起移动，可以省力，但不能改变力的方向 3、滑轮组: 定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢? 旗杆顶端的滑轮 电动机下面的滑轮 1、定义 目标一：认识定滑轮与动滑轮. （1）定滑轮： 滑轮的轴固定不动 （2）动滑轮： 滑轮的轴随物体一起移动 2、实验：探究滑轮的特点 目标二： 通过实验，知道两种滑轮的作用和特点 物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力方向 拉力移动距离S/m 定滑轮： 不省力，不省距离；但可以改变力的方向。 目标二： 通过实验，知道两种滑轮的作用和特点 动滑轮： 省力； 但费距离，且不改变力的方向