南京市六校联合体2020届高三上学期语文期中检测卷附答案解析.docVIP

南京市六校联合体 2020 届高三上学期语文期中检测卷 一、语言知识运用（ 12 分） 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 魏晋之后，修建私家园林 __________。园林不仅是宴饮游乐、赏花作诗的场所，园中容纳自然山水于 __________的造景美学也蕴藏着期求隐逸的情志，让士大夫兼得入世和出世，无须告别朝廷而得以享 受 __________之趣。自此园林艺术中也就逐渐融合了中国文人的文化性格。 A. 如火如荼 尺寸之间 洗尘 B. 如火如茶 瞬息之间 超尘 C. 方兴未已 瞬息之间 洗尘 D. 方兴未已 尺寸之间 超尘 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 关于科学问题，在上世纪 20 年代有过科玄之争。至今，这类讨论还将继续。可以肯定的是，科学已经 成为人类生活不可或缺的东西。 ____，____。 ____， ____。 ____；____。中西科学思想各有长处，互 相结合，更有利于科学的发展，也将是世界科学发展的新趋势。 ①中国传统的科学思想与西方的科学思想有互补的关系 ②中国重整体综合，西方重局部分析 ③但是，唯科学主义却可能受到惩罚 ④中国有较多的辩证思维，西方有较多的定量研究 ⑤即使是科学，也还有不尽人意的方面 ⑥因为人类生活除了科学，还需要其他的非科学的东西 A. ⑤⑥③①④② B. ③⑥⑤④②① C. ③⑥⑤①②④ D. ⑤⑥③④②① 3. 下列诗句与所描绘的“文房四宝”，对应全部正确的一项是 ①千古留佳作，神颖传万年。②圭玄韵味足，砂麝聚青瑰。 ③苦辣酸甜事，包容千古明。④厚重蓄神蕴，深沉存雅堂。 A①纸 ②砚 ③笔 ④墨 B.①笔 ②墨 ③纸 ④砚 C. ①墨 ②砚 ③笔 ④纸 D. ①笔 ②砚 ③纸 ④墨 4. 对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是. 生活的教科书决不像学校的课本那样单纯，它教人成长的方式往往是严酷的。生活往往是不平衡的，它常常让人丧失一些最宝贵的支撑。但生活又往往是平衡的﹣﹣当人们失去一些东西后，说不定又有新的东西从另外的地方弥补。 A. 生活的教科书教人的东西较真实 B. 学校的课本的内容不利于人成长 C. 失去和弥补对成长有特别的意义 D. 生活常常由不平衡到平衡的状态二、文言文阅读（ 20 分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 与子书 1 [ 清] 洪亮吉 余以年迫迟暮，不复能佣力于外，又念汝曹渐以成长；回忆毕生之事，冀弛日暮之肩。郭外有薄田二顷，城东老屋三十间，使四子一嗣孙分守之。汝曹能勤苦自持，当衣食粗足耳。 又余本中材，不敢以大贤上哲祈汝。惟早承先训，门有素风。易衣而出，并日而食，叠遭家难， 粗识世情。 “忍饿读书”， 先大夫之遗语也： “禄不歆非义， 福不歆非分， 处则孝于家， 出则忠于国”，太宜人晨夕之面命也。慎之哉！惟俭可以立身，惟怨可以持己。俭则无求于人，恕则无忤于物，况以 单门而处侈俗，凉德而承世业乎？无昵宴朋，无染薄俗，无是古而非今，无陟前而忘后，无爱尺璧而 不爱修 名，莫畏雷霆而不畏清议，穷达本之于命，丰啬任其所遭，如是而已。 ． 饴孙年过三十，处世尚不克平心，是汝之短也。惟编校故书，尚知条理，他日或当传吾记诵之学 耳。今符孙弱冠已过，涉笔便伪，难成一技 ; 学之不修，亦已焉哉！其余幼子弱孙，则尚争梨栗，无辨粟麦。他日兄率其弟，父课其子，庶几寒宗，无坠先绪。 夫功名之士，以身徇时；勤学之士，以身徇古；各有所好，强之不能，在立志何如耳。形质不能 与天地争久，姓名则克与嵩华竞高。植足急流，学金石之止；鉴 ．影巨壑，师江海之宽。汝曹慎之哉！ 又况承恩返里，已属更生。忧患备尝，庶谋行乐。每当朝晖入座，夕月洒窗，春树欲花，秋林未 落，何尝不携阮孚之屐， 泛渔父之舟， 挈伴以出， 行歌以归？但使过言子之庐，诵声不辍。斯愿足矣！今春草已绿，鬓丝不玄。素心之友，藉鬼燐而见招；同气之亲，出柏根而相望。鬼者归也，归其真宅，庶有时矣。 自念生虽无似，然不见屏 ．于里闾，不见讥于长者。踪迹遍于九州，姓氏镌于五岳。官不达而齿胃 以为之师， 禄不加而问字丰其所贽。 诗文至五千首，撰述至三十种。门生义故，百人著录，弟子三百。穷老尽气，韬精敛魂，终此天年，从亲地下。以此贻汝，不以多乎？ （选自《洪北江诗文集》 ，有删改） 【注】言子之庐：言子，即孔子学生言偃（字子游） 。 对下列句子中加点词的解释，不正确 的一项是（ ） ．．． A. 冀弛日暮之肩 弛：减轻 ． B. 无爱尺璧而不爱修 ．名 修：美好 C. 鉴影巨壑，师江海之宽 鉴：镜子 ． D. 然不见屏 于里闾 屏：摒弃 ． 6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） 作者评价自己为中等学识之人，不敢期盼孩子成为圣哲贤人，希望儿子能以先人的教诲为戒。 作者告诫儿子