2014高考地理(人教)一轮全方位突破教考案：第七单元人类与地理环境的协调发展(含2013模拟).docxVIP

GF 世纪金榜圆您梦想 GF 世纪金榜圆您梦想 第 第 PAGE #页（共40页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司 世纪金榜 圆您梦想 世纪金榜 圆您梦想 第 第 PAGE #页（共40页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司 世纪金榜 圆您梦想 世纪金榜 圆您梦想 第 第 PAGE #页（共40页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司 ［ 第二部分3 EF1BUFEN 人文地理 RElNWEzhlunLI^ 第七单元人类与地理环境的协调发展 聚焦3年高考，把握命题动向 苦壮目教师用书独享 环境问题 环境问题 ［考情分析］ 此考点常结合社会热点问题，考查环境问题产生的原因和影响，同时考查学生关注热点和综合分析问 题的能力。 ［考题印证］ （2011天津高考）某中学地理小组利用下图提供的信息开展探究学习。图中所示的 L湖被污染。学 生经过分,析确定，污染物主要来自（ ） 一 力战 例区区流洋植区区界 一 力战 例区区流洋植区区界 国牧林刎海城犷林分 A.城镇 B.牧区 C.林区 D.矿区 命题立意：本题主要考查污染物来源问题，同时考查学生提取信息、解决问题的能力，难度中等。 解析：选A 图中所示的L湖被污染，根据图例信息的分布可知，污染物主要来自湖泊周边的城镇。 （2012安徽高考节选）根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。 云南苍山洱海地区山清水秀、林茂粮丰，大理古城宛如一颗明珠镶嵌在青山绿水之间，人与自然和谐 云南苍山洱海地区上地利用类型示意图 如果在洱海西岸大规模建设住宅，可能对地理环境产生哪些不利影响? 命题立意：本题以苍山洱海地区土地利用为切入点，考查人类不合理活动造成的环境问题，同时考查 学生关注热点问题、综合分析问题的能力，难度较大。 解析：读图可知，地理环境包括自然环境 （气候、地形、水文、生物、土壤 ）和人文环境。大规模建设 住宅产生的不利影响，可从以上几个方面，结合图示信息进行分析。 答案：占用耕地和湿地，影响农业生产，湿地的功能减弱、效益降低。人口增多，林地遭破坏，入湖 污水增多，生物多样性减 少，自然灾害增多，环境质量下降，不利于大理古城的保护，人地关系恶化。 人地关系与可持续发展 ［考情分析］ 此考点常以图文材料为载体，以全球变暖、生态农业、清洁生产等全球热点问题为切入点，考查学生 对可持续发展的理解以及可持续发展过程中存在的问题和解决措施，同时考查学生理论联系实际和综合分 析问题的能力。 ［考题印证］ （2010江苏高考）下图为“我国某地区农业科技园区循环经济模式图 1 .①、②、③、④、⑤的含义符合该循环系统的是 （） A.种苗培育、饲料加工、排放、废弃物、饲料 B.水窖集雨、饲料加工、供暖、废弃物、肥料 C.种苗培育、水窖集雨、净化、废气、饲料 D.水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物 该园区农业生产的特点是 （ ） A.小农经营 B.集约化程度低 C.商品率高 D.科技水平低 命题立意：本题以我国某地区农业科技园区循环经济模式图为背景，重点考查循环经济系统各地理事 物之间的关系和特点的相关知识，同时考查学生关注生活意识、读图分析、归纳问题的能力。 解析：1.D 2.C 循环经济是工业和农业可持续发展的方向，具体来说，工业的可持续发展方向是清 洁生产，农业的可持续发展方向是生态农业。第 1题，只要弄清楚该地区农业科技园各生产环节之间的联 系即可。第2题，从图中可以看出该农业科技园属于乳畜业，而决定乳畜业的因素主要是市场和饲料，农 业科技园自身的种植业提供饲料，而与外界联系的只有销售环节。 （2012浙江高考）2011年11月28日至12月9日，联合国气候变化大会在南非东部海滨城市德班召 开，大会重点关注了二氧化碳排放。 2009年我国政府提出，到 2020年单位GDP二氧化碳排放比 2005年 TOC \o 1-5 \h \z 下降40%?50%。下列措施中有助于实现该目标的有 （ ） ①推广太阳能、核能 ②降低非化石能源占一次性能源消费的比重 ③增加森林面积 ④提高单位 GDP能耗 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 命题立意：本题以联合国气候大会为背景，考查我国对缓解全球变暖的实际行为措施，同时考查学生 关注热点问题、关注身边地理现象的意识，难度较小。 解析：选B 降低二氧化碳排放量，应推广新能源，降低单位 GDP能耗，降低化石燃料占一次性能 源消费的比重，增加森林的面积。 （2012天津高考节选）读图文材料，回答问题。 二氧化碳排放是全社会关注的热点问题。 （1）下图中甲省的单位 GDP二氧化碳排放量高于全国平均水平，为什么？请列举两条原因。 我国单位GTJP二依化碳排放鼠分布示意图 a城市应对矿产资源枯竭问题，更加重视发展旅游业。 （2）请填表说明，发展旅游业