小学语文四年级上册习作《小小“动物园”》教学案.docVIP

小学语文四年级上册习作《小小“动物园”》教教学设计 小学语文四年级上册习作《小小“动物园”》教教学设计 PAGE / NUMPAGES 小学语文四年级上册习作《小小“动物园”》教教学设计 小学语文四年级上册习作《小小“动物园”》教教学设计 教材解析： 此次的习作是让同学抓住家里的每个人的特点， 看看他们和哪一种动物比较像， 有什么地方像。 生活在这个“动物园”里每天的感觉是什么样的，以此来感觉家中的亲情。 学情解析： 学生对朝夕相处的家人是特别熟悉的， 但家里的每个人都有什么特点？他们和哪一种动物比较像？这还需要他们好好地想一想。本次写作指导将以此为打破口，引导学生从平常的物件、话语中去感觉亲人的爱和精神世界。 授课建议： 组织学生谈论重点写好哪些部分， 怎样突出人物的质量等， 互相启迪。在心里想好写作大纲，小组内交流领悟。 授课目的： 【知识与技术】 1．引导学生体验、感觉生活，学会经过写作抒发自己的真情实感。 2．引导学生经过写作感觉家中的亲情，让学生们能够健康成长。 3．学会从平常生活中，采集整理写作素材，挖掘有价值的典型资料。 【过程与方法】 创立交流情况，激发学生的感情，提高写作水平。 【感情、态度与价值观】 感觉家中的亲情，让学生们能够健康成长。 授课重难点： 重点 仔细观察家人的神态、动作、语言，写出真情实感。 难点 发现并理解生活中亲人的爱，写出真情实感。 授课准备