初中地理_第一节 天气和气候教学课件设计.ppt

* 天气和气候 Climate Of the World § 4.1 公众号：超银中学地理组 学习目标 1. 区分“天气”和“气候”的概念 2. 识别常用天气符号，能看懂天气图和风向图 3. 用实例说明人类活动对空气质量的影响 01 天气 天气 观察图片，贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气？ 一、什么是天气？ 天气 天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。 二、如何描述天气状况 对天气状况我们可以这样描述：晴、雨、气温高，气温低、风力大 ，风力小。 请根据图片描述当时的天气状况（冷热、晴雨）。 天气 公众号：超银中学地理组 三、天气的特点 天气 阅读下列材料，归纳天气的主要特点。 6月7日，我市天气快速好转，包括主城区在内的大部分地区，天气将以阴天间多云为主，偶有阳光相伴，最高温可较6日回升8℃，达到31℃。由于前期基础气温偏低，7日尽管升温了8℃，这样的气温条件下，人体仍不会感觉太热。8日，我市又将遭遇一轮降雨天气，主城区以阴天转阵雨天气为主，气温受影响不明显，仅下跌3℃。 天气现象的突出特点是多变。 02 气候 气候 一、什么是气候？ 气候是指某个地方多年天气的平均状况。 二、气候的特点 气候具有相对稳定性。 请根据图片描述当地的气候特征。 气候 公众号：超银中学地理组 天 气 气 候 概 念 区 别 天气与气候 某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态 一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性 1.短时间的 2.多变的 1.较长时间 2.变化不大 风和日丽 暴风骤雨 四季如春 阴转多云 终年炎热 东边日出西边雨 夜来风雨声，花落知多少 风起云涌，电闪雷鸣 昨夜雨疏风骤，满地落花飞走 清明时节雨纷纷 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开 天气 气候 天气与气候 03 天气预报和常用天气符号 天气预报 我们可以从哪些途径了解天气情况呢？ 天气预报 一、什么是天气预报？ 气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、风力等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和风力大小、空气的能见度等，这就是天气预报。 图中蓝色区域表示什么？ 海洋 白色呢？ 云层 （白色越白，云层越厚） 绿色和黄色呢？ 陆地 此时我国东北地区的 天气状况如何？ 睛朗 二、了解卫星云图 天气预报 三、常见天气符号 天气预报 区分天气符号 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷雨 小雪 中雪 大雪 雨夹雪 区分天气符号 S S 浮尘 扬尘 沙尘暴 强沙尘暴 S S 区分天气符号 补充天气符号 雾 霾 冰雹 冷锋 暖锋 霜冻 风力与风向 风尾在哪一头就叫什么风 *