初中化学_课题3 利用化学方程式的简单计算教学课件设计.ppt

第一章 领导 1.2 领导与管理 * 利用化学方程式的简单计算   昌邑市外国语学校 初中化学人教版九年级上册第五单元课题三 学习目标 1.通过回顾氢气燃烧化学方程式的意义，计算出相关未知量，说出化学反应中各物质的相对质量之比等于实际质量之比。2.通过自学课本例题1，总结并说出根据化学方程式计算的解题步骤和格式。3.通过计算“在助燃仓中至少填充多少液氧”这个实际问题和问题诊断，总结并说出根据化学方程式计算的注意事项，体会化学计算对于解决实际问题的重要意义。4.通过典型例题、巩固训练，进一步巩固解题思路与方法，进一步体会化学定量研究对实际应用的意义，逐步树立珍惜资源、合理使用化学物质的可持续发展观念。 学习过程 1.创设情境 导入新课 1.创景激趣，激活思维 我国航天事业发展迅速，令世界瞩目，其中“嫦娥四号”的发射，首次实现了人类历史上航天器在月球背面软着陆和巡视探测，播放视频“嫦娥四号”的发射。 嫦娥四号用长征系列火箭发射升空时，若火箭燃料是液氢，助燃剂是液氧，已知火箭升空至少需要携带100kg的液氢，充分燃烧才能获得足够的能量。假如你是长征系列火箭推进器的设计师，你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？ 写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式,并标出各物质的质量比可表示为： 2H2 + O2 2 H2O 点燃 （2×1×2）：（16×2 ）：[2 ×(2+16）] 4 ： 32 ： 36 若： 4 克 ：（ ）克 ： （ ）克 32 36 若：（ ）千克 ：（ ）千克 100 2自主探究 激活思维 1.完成此项任务，需要解决的核心问题是什么？ 2.如何利用所学知识来解决此问题？ 3.要解决这个问题，还需要知道哪些化学信息？ ？ 加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少g氧气？ 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 解：设加热分解6g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。 △ 316 32 6g x 316 6g 32 x = = 0.61g 答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.61g氧气。 【解题步骤】 （1）设未知量 （2）写出反应的化学方程式 （3）计算相关物质的质量比 （4）标出已知量、未知量 （5）列比例式 （6）解比例式 （7）简明地写出答语 【书写格式】 x 【自学例题1】 归纳与总结：根据化学方程式计算的解题步骤。 解决问题 假如你是长征系列火箭推进器的设计师，为了满足0.4吨液氢充分燃烧,你会在助燃仓中至少填充多少液氧呢? 归纳提炼： 根据化学方程式计算的注意事项： （1）设的未知数不带单位，要指明物理量； （2）正确书写化学方程式（配平、条件）； （3）准确计算相对分子质量； （4）已知量要带单位； （5）步骤要完整(设、写、摆、列、答）。 纠错 汶川大地震后，在重建家园的过程中很多地方需要大量生石灰(CaO)。某石灰厂的厂长决定 捐赠某校需要的生石灰5.6吨，请你帮助厂长计算一下需要准备多少吨原料碳酸钙(CaCO3)才 能完成这批生产任务？同时能生成多少CO2？ 典型例题 第一章 领导 1.2 领导与管理 *