初中语文_第五单元教学课件设计.ppt

品奇人 ①故事发生的时间相同。都是“日暮”。 ②故事的原因都是狼想要吃屠户或屠户担中的肉。 ③故事写得都可惊奇，都是可让人担心，最后有惊无险。 ④故事结局都是屠户战胜了狼。 ⑤屠户的心理描写都很突出。 品奇事 奇狼遇奇人 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 狼狈为奸 狼子野心 狼吞虎咽 引狼入室 狼心狗肺 狼狈不堪 成语 学习目标 1.通过多种形式诵读，读准字音，读准停顿。 2.通过趣译课文，掌握一些常见文言字词和句式，了解故事情节，初步养成阅读文言文的能力。 3.通过悟读课文，深入体会作者观点，知人论世，剖析写作目的，体会古代文人在志怪传奇小说背后所蕴含的对社会人生的思考。 读“志怪”之事 一 壹 读“志怪”之事 （缓）一屠/晚归，（配音：蹭蹭蹭蹭） 担中/肉尽，止有/剩骨。 （急）途中/两狼，缀行/甚~/远~。 （配音：蹭蹭蹭蹭，蹭蹭蹭蹭） 【旁白：傍晚，屠户归家途中遇两狼，故事开始。】 狼 蒲松龄 壹 读“志怪”之事 狼 蒲松龄 屠惧，投以骨。 （缓）一狼/得骨止，一狼/仍从。 复投之， （急）后狼止/而前狼又至。 骨已尽矣，而/两狼之并驱/如故。（重音轻读） （配音：蹭蹭蹭蹭，蹭蹭蹭蹭） 【旁白：骨已尽，两狼仍穷追不舍，故事发展。】 壹 读“志怪”之事 狼 蒲松龄 屠大窘，恐/前后受其敌。 （平）顾/野有麦场，场主/积薪其中，苫蔽/成丘。 （急）屠/乃奔倚其下，弛担/持刀。 （稍缓）狼/不敢前，眈眈/相向。 【旁白：屠户持刀与两狼对峙，故事继续发展。】 壹 读“志怪”之事 （静，轻）少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。 久之~ ，目/似瞑，意/暇甚。 屠/暴起，以刀/劈狼首，又/数刀毙之。（配音：啊） （较缓） 方欲行，转视/积薪后， （配音：咦） 一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。 身/已半入，止露/尻尾。 （动，快，重）屠/自后/断其股，亦毙之。 （配音：哦~） (恍然大悟) 乃悟/前狼假寐，盖/以诱敌。 【旁白：屠户以刀杀两狼，故事高潮和结局】 壹 读“志怪”之事 狼 蒲松龄 狼/亦黠矣，而/顷刻两毙， （齐读）禽兽/之变诈/几何哉？ （配音：哈哈） 止增/笑~耳~。 （全体重复） 禽兽/之变诈/几何哉？ （配音：哈哈） 止增/笑~耳~。 读“志怪”之事 用“我发现图中__________是正确的（错误的），文中__________是依据，意思是___________”来说话。 用“我发现图中__________是正确的（错误的），文中__________是依据，意思是___________”来说话。 读“志怪”之事 读“志怪”之事 两狼缀行 屠惧投骨 一狼打洞 屠暴劈狼 屠断狼股 品“传奇”之法 二 品奇狼 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！