德州学院副院长巩建闽：以改革促地方高校人才培养质量提高_1.docxVIP

? ? 德州学院副院长巩建闽 以改革促地方高校人才培养质量提高 ? ? 　　质量是高等教育的生命线，长期以来，我国对于高等教育人才培养质量都高度重视。各高校也都在为提高人才培养质量进行改革。但也应该注意到，一些高校在改革中还带有一定的盲目性：改革目标不清晰，改革要解决的问题笼统不具体，改革措施缺乏顶层设计和有效的理论与方法指导。作为一项由上至下靠行政措施推进的改革，在人才培养的课程设置和教学层面还缺乏广大教师的共识，一些改革常常滞留在美好的理念和文字层面。教师各自开展的教学改革因缺乏整体安排又难以形成合力。改革往往只涉及教学相关部门，还没有将学校的其他工作，如学生管理等纳入人才培养的整体中来统一规划，以充分发挥课堂以外的其他环节对于人才培养不可替代的作用。高校、特别是地方高校现有专业的人才培养改革，应该明确为什么要改革、改革哪些内容、由谁来改革、如何突破改革难点以及如何评价改革成效等基本问题，在此基础上有的放矢地统筹设计和安排改革方案，避免在轰轰烈烈的改革中走得太远，偏离了初衷。 　　一、明确问题导向的改革目标 　　地方高校主要承担着高等教育大众化的任务，培养适应国家和区域社会发展需要的高层次应用型人才是其主要职责。毕业生要走向社会，其中绝大多数毕业后要解决生存也即就业问题。在当前就业压力增大的情况下，就业不仅关系到毕业生的切身利益，也关系到高校的发展和社会的稳定。然而，随