神经症及癔症 .ppt

第九章 神经症及癔症; 历 史;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;概述;概述;;神经症的共性;神经症的共性;神经症的分类;神经症的流行病学;CCMD-3神经症诊断标准;鉴别诊断;鉴别诊断;神经症的治疗;恐惧症（恐惧症）;恐惧症的症状特点;恐惧症分型;恐惧症分型;;; 恐惧症分型;恐怖的恶性循环;诊断要点;其它神经症的鉴别;恐惧症的治疗;焦虑症;广泛性焦虑症;广泛性焦虑症;;惊恐发作;惊恐发作;惊恐发作;广泛性焦虑 （CCMD-3 ）;惊恐发作（CCMD-3 ）;惊恐发作（CCMD-3 ）;鉴别诊断;焦虑症的治疗 ;焦虑症的治疗;强迫症;临床表现;（一）强迫观念;（一）强迫观念;（一）强迫观念;（二）强迫动作和行为;（二）强迫动作和行为;;强 迫 洗 手;强迫性穷思竭虑;诊断（CCMD-3）;鉴别诊断;治疗;药物治疗——药物剂量;治疗;躯体形式障碍;躯体形式障碍CCMD-3;躯体形式障碍;躯体化障碍;未分化躯体形式障碍;疑病症;症状标准： 1.符合神经症的诊断标准； 2.以疑病症状为主，至少有下列 1项： 对躯体疾病过分担心，其严重程度与实际情况明显不相称； 对健康状况，如通常出现的生理现象和异常感觉作出疑病性解释，但不是妄想； 牢固的疑病观念，缺乏根据，但不是妄想； 3.反复就医或要求医学检查，但检查结果阴性和医生的合理解释，均不能打消其疑虑。 严重标准：社会功能受损。 病程标准：符合症状标准至少已 3个月。 排除标准：排除躯体化障碍、其它神经症性障碍（如焦虑、惊恐障碍，或强迫症）、抑郁症、分裂症、偏执性精神病。 ;躯体形式疼痛障碍 ;躯体形式障碍的治疗;神经衰弱;表现;神经衰弱CCMD-3;神经衰弱CCMD-3;鉴别诊断;神经衰弱的治疗;癔症 ;临床表现;临床表现;临床表现;临床表现;诊断要点;诊断标准CCMD-3;鉴别诊断;治疗;