“氧化剂和还原剂”第一课时教学设计.docVIP

氧化剂和还原剂”第一课时教学设计 [ 教材分析 ] 氧化 — 还原反应是日常生活、 工农业生产和现代科技中 经常遇到的一类重要的化学反应。 它贯穿中学化学学习的全过程， 是 学习中学化学的主线和关键之一。在已学的课程中，燃料的燃烧，金 属的冶炼等都涉及到氧化 —还原反应。 通过这一节内容的学习， 了解 化学反应有多种不同的分类方法， 认识从反应中反应物元素化合价的 升降和电子转移的角度来对化学反应进行分类就是从本质上对化学 反应进行分类。 [ 学情分析 ] 学生通过初中化学的学习，除掌握了化学反应有四种基本反应类型： 化合、分解、置换、复分解反应外，还了解了氧化反应和还原反应。 氧化反应和还原反应是从反应物中物质得失氧的角度来划分的， 但 无 法分析如“ F^Q与co反应”的反应类型。此外，还有在初中学习的 化合价的有关知识， 都为本节课的学习做好了知识准备。 学生在掌握 了化学（必修 1）第二章物质的分类的知识后，紧接着学习氧化还原 反应的知识，学习化学反应的另一种分类方法、分类结果。教材内容 上这样安排是为了让学生是对本章前两节知识得到总结和升华。 [ 教学目标 ] 知识与技能：（ 1）通过分析化学反应中元素化合价的变化，建立氧 化还原反应的概念；（ 2）通过实验事实和思考，初步理解氧化还原 反应的本质是电子转移（ 3）了解氧化剂、还原剂、氧化性、还原性； 了解中学常见的氧化剂