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第1讲 实数拓展提高题课 专题一：实数相关概念与性质的应用 方法指导: 平方根与算术平方根的区别和联系;立方根的定义与性质，二次根式定义与性质及无理数概念。 平方根与算术平方根的区别和联系; 立方根的定义与性质， 二次根式定义与性质及无理数概念。 1.下列说法正确的是: A.-2是-4的平方根B.2是（-2）2的算术平方根C.（-2）2的平方根是2D.8的平方根是 22.若...a和a A. -2是-4的平方根 B. 2是（-2）2的算术平方根 C. （-2）2的平方根是2 D. 8的平方根是 2 2.若...a和a都有意义，则 A. a 0 B. C. a 0 D. 3.下列语句中，正确的是 A. 一个实数的平方根有两个，它们互为相反数 B. 一个实数的立方根不是正数就是负数 C. 负数没有立方根 D. 如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数一定是 -1 4.如果一个自然数的算术平方根是 n,则下一个自然数的算术平方根是 A. n A. n +1 B. n2 1 c. . n 1 d. 、 n2 1 5.以下四个说法①若 5.以下四个说法①若 a是无理数，则■. a是实数；②若 理数；④若a是自然数，则?a是实数。其中正确的是 a是有理数，则■. a是无理数；③若 a是整数，则,a是有 （） A.①④ B. ②③ C. ③ D. ④ 6.下列二次根式中，不能与 ,2合并的是 （ ） A. / B. T8 C. .12 D. 18 ?2 7.若实数 x, y满足.2x 1 2(y 1)2 0,则X y的值等于 （） B. 3 D. 5 2 2 专题二、非负数求和 方法指导: 非负数的三种形式：绝对值，算术平方根，偶次方 8.已知 a 1 、8 b 0,则 a b 9.若 a 2 vb 3 (c 4)2 0,则 a b c 10.若..（a 3）2 3 a,则a与3的大小关系是 A. a 3 B. a 3 C. a 3 D. 11. 丿 1 已知实数a,b,c满足 2 b J2b 1 c 1 0，则—的算术平方根是 ab 12. △ ABC的三边长为a,b,c， a和b满足...a b b2 4b 专题三 、算术平方根的双重非负性问题（ ..a 0,a o 4 0，贝U c的取值范围 方法指导: 注意二次根式所处的位置 13. 若 4a 1有意义，则a能取的最小整数为 。若 .2x 1有意义，则x范围是 14. 15. 若止2有意义，则x范围是 x 若 y 、x 2 2 ? 2 x 3，则 xy= 专题四、探索规律 16.观察下列各式: ②5 26③ 6 3676 ②5 26 ③ 6 367 6 6 37 针对上述各式的反映的规律，（1 ）请写出第4个等式, 理由。（2）猜想一般规律，并用含 n表示其等式，说明专题五、实数运算方法点拨：二次根式相关公式及性质；同类二次根式，最简二次根式的含义以及分母有理化。① 针对上述各式的反映的规律，（1 ）请写出第4个等式, 理由。 （2）猜想一般规律，并用含 n表示其等式，说明 专题五、实数运算 方法点拨：二次根式相关公式及性质；同类二次根式，最简二次根式的含义以及分母有理化。 17. (1 17. (1) 2.12 3 1； 48 3 _ 2 — — (2) 1 2 (1 .. 3)(1-.. 2)(1-...3)2 (3)已知：x,3 (3)已知：x ,3、畀 ，求 x y 3 2 p,求 p,求p的值。 是两两不相等的实 (4)若 1 J(X 1)2 X,化简 Jx2 1 X X2 1 X V 4 V 4 (5)已知 m, n, p满足.m 199 n? 199 m n .. 3m 5n 2 9 2m 3n 能力提升练习： TOC \o 1-5 \h \z 已知实数X，y满足X 1 3x y 1 2 0,则J 5x y2的值是 . y 小x? 上丄上,则(呵x y / 已知 x 1 = 。 设等式、一 a(x a) ,a(y a) x a 、、a y在实数范围内成立，其中 a、x、y 2 2 数，则3： xy豊的值是 。 x xy y 4.已知a、b为正数，则下列命题成立的： 3 若 a b 2,则.ab 1;若a b 3,则?- ab 一；若 a b 6,贝卜 ab 3. 2 根据以上3个命题所提供的规律，若 a+6=9,则..OB 。 5.6.7.已知x、y是有理数，且x、y满足2x2 3yi / 5. 6. 7. 已知x、y是有理数，且x、y满足2x2 3y i / 设5 1的整数部分为a，小数部分为b,则 5 1 由下列等式： 2 2 23 2,333 3 7 ,726 ^.2 23 3.2，则 x+y= 1ab 2 b2 3 26, 44 63 4 63