公开课教案新部编本(民族器乐赏析).docxVIP

教师学科教案 [20 - 20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 民族器乐赏析 主备教师： 余斯露 授课时间： 2015.12.3 教学目标 知识与技能： ? 1、认识常见的民族乐器 ? 2、了解民族乐器的分类法 ? 3、对笛子这种乐器的历史、种类、演奏方法 有初步了解 ? 4、学会聆听首乐中表现的风格特点 情感态度与价值观：激发学生对民族器乐的热爱。 教学重点 了解民族乐器的分类法、对笛子这种乐器的历史、 种类、演奏方法 教学难点 学会聆听音乐中表现的风格特点 教学准备 PPT课件 笛子音乐素材 课时安排 1课时 教学设计 教师授课过程 教帅意图及预设效果 PPT展示 提局学生兴趣 让学生学会观察 考察对首乐知识的积累 （能说出90%乐器名称 及演奏万式或特点，基 础差者达到70%） 视 频 导 入 环 节 一、揭示目标、创设情境。 1、 播放视频 观后提问：请说出影片中你 所看到的民族乐器有哪些？ 2、 出示乐器图片，学生辨认， 并能简要说一说其演奏方法 或特点。  二、器乐分类 1、让学生将所看到的乐器按 教 照一定的规律进行分类 2、教师让不同观点的同学说 逻辑关系 师 明分类的理由。 授 3教师讲解分类方法： 考察观察判断力 课 （1）八音分类法（按材料） （95%的学生能较准确 过 （2）吹拉弹打四种（按演奏 的说出第二种分类方 程 方式） 法） 三、吹管乐 笛 1、笛子的历史沿革 音乐理论的介绍 2、聆听感受两首不同风格的 考察学生对音乐的 笛子独奏曲 理解能力（节奏、音色、 3、小组讨论两种音乐的不同 旋律等），善于用学到的 之处 首乐知识去用心感受 4、教帅介绍物育作品的背景 不同地域的文化差 提问：为什么形成两者之间 异造成音乐上的风格有 音乐上区别（结合背景资料） 所区别 5详细分析乐曲凸显的风格 南力：婉柔、细腻 特点（图片展示，文字说明） 北方：粗狂、豪迈  学 生 活 动 设 计 四、 辨别 1、 再一次运用南北地域特点 分析乐曲 2、 完成表格 五、 教师强调风格在音乐中 的重要性，怎样学会感受■首 乐中各种元素的特点 六|、学生根据听到的音乐， 分析其风格特点，并创编一 小段舞蹈动作。 七、 收集其他有民族特点的 命乐白乐（维吾尔族、家占 族、傣族、苗族等） 八、 小结及反思 对知识的进一步巩固 99%能完成表格 拓展学生思维，融合到 舞蹈技能中 学生能利用于日后学习 和工作中