中国高等教育规模的经济发展影响因素分析_1.docxVIP

? ? 中国高等教育规模的经济发展影响因素分析 ? ? 摘要：文章基于1978—2016年的相关数据进行非线性格兰杰因果检验，结果表明，存在从产业结构变化到高等教育在学规模的单向非线性影响，而实际经济发展水平、劳动力市场状况和城市化水平变化则仅产生线性影响。经比较确定的三次项模型估计结果表明，实际经济增长和城市化发展对高等教育规模增长有较强拉动效应，劳动力市场变化具有显著抑制效应，而产业结构变化的影响则呈反“N”型变化关系，且具有抑制效应。 关键词：高等教育规模，非线性格兰杰因果检验，三次项模型 0 引言 中国高等教育规模的增长问题一直受到学者们的密切关注。国内许多学者分别基于不同视角对中国高等教育规模增长的成因和未来发展趋势进行了理论和实证研究。目前对中国高等教育规模增长的影响因素分析，尤其是经济发展因素分析，多是基于教育学理论进行相关统计分析和计量分析。毛建青（2009）[1]通过格兰杰因果检验和协整检验回归方程分析发现，我国高等教育规模与人口总规模、恩格尔系数、人均GDP和第三产业产值比重间存在长期稳定均衡关系。朱迎春等（2010）[2]基于协整检验和格兰杰检验，得出高等教育规模与人均GDP、城镇居民年人均可支配收入间存在稳定的长期动态均衡关系。陈国维（2013）[3]建立多元线性回归模型分析了GDP、教育支出、人口等指标对我国高等教育规模发展的影响，并对中国2013