四年级上品德与社会评课伸出爱的手人教新课标6825.docxVIP

四年级上品德与社会评课伸出爱的手_人教新课标_6825 四年级上品德与社会评课伸出爱的手_人教新课标_6825 PAGE / NUMPAGES 四年级上品德与社会评课伸出爱的手_人教新课标_6825 四年级上品德与社会评课 -伸出爱的手人教新课标 王老师执教的是四年级上册第四单元《关心你，爱护我》的第二个主题《伸出爱的手》。本课的课程目标要求是： “对弱势人群有同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。”其内容分为“走进残疾人、假如我是他、生活中还有这样一些人，社会是个温暖的大家庭” 。通过王老师的教学让学生在活动中形成良好品质。达到润物无声胜有声的效果。 下面我就从几个方面扼要对王老师的课进行一下回顾。 一、教学的设计、教材的二次开发、符合学生的特点。 王老师根据本单元的教学要求和学生的实际设计了这节活动课， 内容以学生的生活为基础，贴近学生，真实而又亲切。学生爱好高涨。课本不再是学生唯一的学习载体，学生学习内容是现实的、有意义的，体现了品德与社会课生活性、开放性、活动性的教学原则。 二、以活动为主线，注重让学生参与和体验。 本课的活动设计联系生活实际， 从真情体验中了解丰富多彩的生活， 开发和利用学生已有的生活经验， 选取学生关注的话题， 围绕学生在生活中存在的题目，帮助开展心灵的对话， 体会残疾人的内心世界。 注重让学生人人参与， 让学生在活动中调动多种感官的参与， 关注学生的体