小学数学一年级上册教案——5以内的加法.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级上册教案——5以内的加法 　　教学目标 　　1．会正确计算5以内的加法。 　　2．使学生初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法。 　　3．通过观察、操作、表述使学生积极主动地参与数学活动，经历加法的计算过程，获得成功体验，增强自信心。 　　4．初步培养学生用数学合作交流的意识。 　　教学内容 　　教科书第24页。 　　教具学具准备 　　小棒或圆片。 　　投影片，人物贴图，开放题材料（红花、绿叶、信封袋）。 　　教学设计 　　创新情境，导入新课 　　（投影出示：从美丽的大森林外景到草地内景，再到陆续飞落草地吃食的小鸟。） 　　师：今天，老师带大家到美丽的大森林里看看，请仔细观察，把你看到的、想到的和组内小伙伴说一说。 　　△交流汇报： 　　生1：有4只小鸟在吃小米，又飞来1只，一共有5只小鸟吃小米 　　生2：我看到在大森林里有4只小鸟，又飞来1只，合在一起就是5只，列式就是：4+1＝5 　　根据学生回答板书：4+1＝5 　　[数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉，是勾通现实生活与数学学习的桥梁。贾老师把静态的教材制成动态的投影片，使情境活动化，让学生在眼看、脑想、口说的过程中，理解图意，激发学习积极性。] 　　合作交流，探究发现 　　1．独立思考，自主探索。 　　师：4加1等于5，你是怎样算出的？可以利用学