小学数学一年级上册教案——０的认识和有关０的加减法5.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学年级上册教案——０的认识和有关０的加减法5 　　教学目标： 　　．通过观察和实践活动，使学生知道0的两种含义；没有的含义和起点的含义；规范0的写法，使学生能较整洁的书写0。 　　二．培养学生想象力、合作、探究能力，认真书写的好习惯。 　　三．通过紧密联系生活的实践活动，激发学习兴趣，让学生认识到数学和生活息息相关。 　　教具、学具准备： 　　1．课件。 　　2．数字卡片1～5和可以写0的空白卡片。 　　教学设计： 　　联系生活，激趣导入 　　1．（电脑出示0的卡通形象）0自我介绍说：小朋友，我的名字叫零，我神通广大，无处不在。想想你在哪儿见到过我呢？［让学生尽情地说。］ 　　2．演示生活中有关0的图片。 　　3．（电脑出示0的卡通形象）0说：那么，你们知道我可以表示哪些意思呢？(让学生说说自己对0的认识) 　　（二）创设情境，教学含义 　　含义：―――什么都没有 　　今天老师给大家带来了个好朋友，看看它是谁？看它的表情是怎样变化的？猜猜看为什么会有这样的变化呢？（出示三幅表情各异的猴子图） 　　让学生描述三只猴子表情及其原因，可以充分发挥孩子们的想象，只要合乎情理怎么说都可以。并适时的揭示谜底：猴子吃桃子，你们猜对了，但要吃几个桃子呢？数数看。 　　指导学生看图：1、盘里有两个桃子，用几表示？（2） 　　2、小猴看了很谗先吃了个，盘里还剩几个