小学数学一年级上册教案——０的认识和有关０的加减法3.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级上册教案——０的认识和有关０的加减法3 　　教学内容 　　0的认识和加减法是新课程标准实验教材第一册第三单元的内容，包含第29─ 31页的内容。 　　教学背景分析 　　数0的含义比较宽，在生活中应用广泛，不同的应用就体现出0的不同含义，所以教材采取了认数、写数相结合的编排方式把数0的教学单独安排成这一段。并注重通过多种素材，创设为学生所熟悉、感兴趣的数学题材，经历从具体mdash;mdash;抽象mdash;mdash;具体的认数过程。在教学0的加法时，我创造的使用教材，将课间休息的小游戏成为贯穿加法教学中的阶梯。 　　教学目标 　　1、学生初步知道0的含义，会读、会写数字0。使学生初步学会计算有关0的加、减法。 　　2、通过观察、思考、讨论、探索等学习活动，提高自主学习的意识和发现简单规律的能力。 　　3、在老师的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事物产生好奇和兴趣。在探索研究活动中体会学习成功的喜悦。 　　教学重点：初步体会0的含义。 　　教学难点：学会有关0的计算方法。 　　课程资源 　　新课改理念下的课堂教学，首要的是课程资源的挖掘和运用。《新课标》明确要求教师活用教材，努力结合学生特点充分开发课程的自然资源、社会资源和艺术资源等，通过多种教学资源的整合拓展学生视野，使学生用数学的思想分析、观察、体验、收集、处理各种信息，用灵活的