2021幼儿园交通安全过马路教案.docxVIP

2021幼儿园交通安全过马路教案 儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会经常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。以下是我为大家准备了2021幼儿园交通安全过马路教案，欢迎参阅。   幼儿园交通安全过马路教案一  活动目标：  1、增强幼儿安全意识，认识简单交通标志。  2、懂得在十字路口要看红绿灯通过，过马路要走人行横道线。  3、认识交通标志：红绿灯、人行横道线。  4、探索、发现生活中的多样性及特征。  5、加强幼儿的安全意识。  活动准备：  vcd、安全教育光盘、汽车头饰若干、红绿灯图卡、场地布置十字路口、邀请交通警察一名。  活动过程：  一、导入与讨论：  1、教师头戴汽车头饰，模仿开汽车动作，伴随《开汽车》音乐进入活动室。  2、提出问题，请幼儿充分讨论。  a、开汽车要遵守哪些交通规则?  b、小朋友你会过马路吗?过马路时需要注意什么?  (先请幼儿分组讨论，再分别请幼儿回答,鼓励幼儿大胆说出自己的想法，启发幼儿开阔思路充分表达。)  二、观看：播放vcd观看光盘《十字路口的安全》，了解在十字路口时正确的做法。  1、过马路时要走在人行横道线上，不能随便穿过马路。  2、在十字路口要看红绿灯的指示，绿灯通行，红灯等待，不能抢灯通过等。  三、探索：如果不遵守交通规则会怎么样?  1、行人不遵守规则会被汽车撞倒受伤。  2、汽车不准守交通规则会撞车，交通堵塞，汽车和行人无法通行等.  (教师要充分肯定幼儿的猜测和发言，鼓励幼儿正确表达自己的意愿并适当给予肯定)  3、请交通警察为小朋友讲一讲怎样注意十字路口的安全。  四、游戏《十字路口》  方法：幼儿分成两组，一组戴上汽车头饰扮演汽车;另一组幼儿扮演行人;请交通警察在路口指挥交通，出示绿色灯标志，汽车和行人通行。出示红色灯标志,汽车和行人停下等待。  游戏规则：教师对活动中遵守交通规则的幼儿要给予充分的肯定，对于不准守规则的幼儿要及时纠正，强化交通规则意识。  继续游戏：幼儿互换司机和行人角色，游戏继续进行。  活动拓展：请家长带领幼儿到十字路口进行观察，了解交通规则。  幼儿园交通安全过马路教案二  活动目标：  1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。  2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。  3、加强幼儿的安全意识。  4、探索、发现生活中的多样性及特征。  5、遵守.行为规则，不做“禁止”的事。  活动准备：  1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。  2、立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。  3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。  4、“十字路口”场景布置。  活动难点重点：  活动难点：解读交通标志图。  活动重点：让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。  活动过程：  1、“前些日子，老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图，并画了下来，谢谢你们。今天，我们开展一个“交通标志图”的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。”  2、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。  3、教师引导孩子设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后，教师引发幼儿思考：  (1)这个路段旁可能有什么需要保持安静的建筑设施?  (2)假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何?  (3)预设的答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉;可能医院里有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考试;  (4)小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要保持安静。  4、“现在，老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我?”  5、教师引导孩子从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。  6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告诉我们哪些交通规则?(微笑立正表示对人尊重;右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下;右手臂侧举，来回移动表示前行)  7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。  8、“在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称?”(信号灯，也叫红绿灯)  9、游戏：过马路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。教师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。(幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数