2022年冀教版六年级英语上册Lesson 20教案（推荐）.docVIP

冀教版 六年级上册 Lesson 20: Christmas Tree 一、教学分析 1、教材分析： 本课是一节语篇与写作综合课，本单元的主题是李明在加拿大，和朋友一起度过圣诞节。主要讲述了李明来到加拿大学习英语，并和Jenny一家住在一起，接触了加拿大的饮食文化、学校教育以及民族风情。本课介绍了一般过去时、一般现在时与一般将来时三种时态以及如何装饰圣诞树。 2、学生分析： 六年级的孩子们有了一定的语言知识积累和一定的语感，他们喜欢和同学和老师交流一些与他们生活密切相关的话题，这个学段的孩子渴望得到教师学习方法的指导，并逐步养成良好的语言技能和学习习惯。 二、教学目标 1、知识与技能目标： 〔1〕学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：tomorrow, then, put up. 〔2〕学生能认读、理解并运用以下句子：Let’s put up a Christmas tree. 2、情感态度目标: 〔1〕让学生认识到中西方文化的不同，尊重不同民族的风俗文化，激发学生学习英语的兴趣。? 〔2〕培养学生的合作精神，激发他们学习英语的兴趣，增强语言运用能力。 三、教学重难点 1、重点： 〔1〕学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：tomorrow, then, put up. 〔2〕能够熟练地运用三种时态向他人提问并描述某人昨天做了哪些事情；今天做什么事情；明天打算做什么事情。 2、难点： 让学生理解并能运用所学熟练地描述不同的时态以及动手装饰圣诞树，并说出过程那么是教学难点。 四、教学准备 表格、Flash光盘、投影 教学过程： 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Step1 Warming up 〔5 minutes〕 Greeting and Revision 1、Greeting Hello! How are you? What’s the date today? What’s the date yesterday? 2、Free talk What do you often do? What does he/she often do? What did you do yesterday? What did he/she do yesterday? 1、学生答复以下问题。 2、学生在对话中复习已学过的一般现在时态和一般过去时。 以Free talk形式进入英语学习。此环节旨在激发学生的学习兴趣，让学生在最短的时间内进入到英语课堂教学状态中来。? Step2 Presentation and Practice (25 minutes) 1、导入文本新知　　　 (1) Listen and answer T: Class, do you want to know something about our friends ? Now let’s listen and try to answer. 教师播放音频。 a. What does Danny/Mrs. Smith/ Mr. Wood often do? b. What did Danny/Mrs. Smith/ Mr. Wood do yesterday? 教授过去式buy-bought bring-brought 1、学生听音找出答案。 2、学生答复老师问题。 3、复习一般过去时态，掌握不规那么变化的动词过去式。 直接进入文本，对人物进行提问，由于一般过去时动词过去式学生以前接触过，以旧引新，降低了学习的难度。 2、学习一般将来时 (1) 教授单词tomorrow Today is December 24th. Tomorrow is December 25th. 教师带读新单词 (2) 结构：be going to do T:I am going to play ping-pong/buy gifts.. tomorrow. What are you going to do？ S：I am going to_________. T: What is he/she going to do tomorrow? S: He/ She is going to ______. 总结一般将来时态结构be going to do.语法渗透。 (3) Exercise PPT出示三种时态动词的变化,对三种时态的动词变化加以稳固。e.g.: walked-walk- be going to walk Let’s find the differences. (4) Practice 出示各种人物的图片，给出时间??yesterday?,today?,?tomorrow,让学生用