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青年教 师个人成 长计划 篇一：青年教 师个人五年 发展成长计划 青年教 师个人五年 发展成长计划 法门高中 屈耀哲 作为一名青年教 师，目前正 处在专业发 展成长的重要 阶段—— 适应发展期（工作 3-5 年），我将以开 阔的视野、创新的精神、 积极的态度制定个人 专业发 展成长规划，并努力 实现。 一、基本情况 2008 年毕业于渭南 师范学院化学本科 专业，毕业后一直在法 门高中任教。自参加工作 以来经过学校的培养和自己的努力，从各方面取得了一些成 绩，自身的能力得到了一定的提高。但是由于 时间较 短、经验不足等原因， 还存在着 较大的提升空 间。 二、指 导思想 在新课改的大背景下，吃透 课改精神，不断在 课堂教学中渗透新的教育教学理念，根植于 自己的教育教学 实践，在自己熟悉的 领域中探究、反思和理 论提升，力求自己由 专业型教师向研究型教 师转变，是我努力的方向。 三、自我分析 （一）是思想 认识还 不够。一直以来，我以 为我只是一名普通教 师，只要教好 书、上好 课、管好学生， 对得起学生和家 长，努力完成学校 领导交给的工作，就算是尽 职尽责了。除了学校组织的政治学 习外，平 时对国家大事关心不 够。（二）工作的 经验还 不够丰富。 这需要我平 时多向经验丰富的教 师请教，同 时也要注意 这方面的积累。（三）是学 习知识不够全面。 总喜欢看自己有关教学 业务方面