小学数学一年级上册教案——认识立体图形2.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学年级上册教案——认识立体图形2 　　教学目标： 　　1、使学生能够认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和形状。能够识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义。 　　2、使学生形成定的观察能力和实践操作能力。 　　3、使学生形成定的合作意识和应用数学知识解决实际问题的意识。 　　教学过程： 　　 感知物体形状 　　以四人小组为单位，准备好各自的学具。 　　问：这么多学具中你能把形状相同的放在起吗？四个小朋友共同试试看。 　　（二） 操作感知 　　1、分mdash;mdash;揭示概念。 　　①、活动：按老师要求，学生分组活动。 　　②、学生汇报，在投影仪下分类。 　　③、揭示概念。 　　师：每种形状相同的物体，他们都有个相同的名字，你知道是什么吗 　　（出示：长方体、正方体、圆柱、球） 　　④、活动：师板书球，生拿，并检查是否拿对了。 　　再依次出现圆柱、正方体、长方体。 　　2、摸mdash;mdash;感知特点 　　①、感知长方体。 　　活动：请小朋友仔细看看，摸摸，把你看到的，摸到的长方体先和小朋友说说。 　　汇报：用你的话来说说长方体有什么特点。 　　②、感知正方体、圆柱、球。 　　活动：我们已经认识了长方体，现在你还想认识什么形状的物体，就拿出来看看，摸摸。 　　汇报：说说这三种立体图形的特征。 　　③、比较 　　投影出示33