小学数学一年级上册教案——6和7的认识4.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级上册教案——6和7的认识4 　　教学目标 　　1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。 　　2．在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。 　　3．通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。 　　教学内容： 　　教科书第42页、第43页，第48页练习七第2题、第3题 　　教具、学具准备：电脑课件、计数器。小棒若干、图片若干、尺子等。 　　教学设计 　　复习准备 　　1．引导学生从0数到5，再从5数到0。 　　2．出示0～5六个数字，读数。 　　3．按顺序读数：（ ）2（ ）4（ ）。 　　[通过数数认识数字、数的顺序，为学习新知识做好铺垫。] 　　探究新知 　　1．创设情境，学习数数和认数。 　　a．电脑课件展示第42页的主题图：教室里，同学们正在大扫除。教室里摆放着6张桌子、7把椅子，6个同学在打扫卫生，又从外面走进来1个女同学。 　　b．引导观察，启发思考。 　　在学生观察画面的基础上，以小组为单位，互相说一说画面上有哪些人和物，各有多少？（学生讨论交流的时候，教师要到各组巡视、倾听，并加以指导。） 　　c．交流、汇报。 　　师：图