小学数学一年级上册教案——8和9的认识2.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级上册教案——8和9的认识2 　　教学要求： 　　 让学生在实际情境中数数量是 8、9的物体，体会8和9的基数含义。 　　 了解 8和9在自然数中的排列顺序，会比较0mdash;mdash;9各数的大小，知道8、9的序数含义。 　　 培养学生收集、处理信息的能力。 　　教学具准备： 　　课件、学习纸、学具 　　教学过程： 　　一、准备 　　请第三行的前四名同学站起来。 　　请第四行的第三位同学站起来。 　　说说我们学习了哪些数呢？他是按什么顺序说的？ 　　请大家按从小到大和从大到小的顺序读出这些数。 　　二、探究 　　1、数数、认识数字 　　校园里同学们在老师的带领下正在愉快地劳动。 　　 你从这热闹的场面中看到了些什么呢？ 　　 谁来先说说与 8有关的事物？ 　　（8个同学在劳动 校道旁有8棵树 花坛里开了8朵花 黑板上有8个字） 　　都用 8表示。 （板书8） 　　 与 9有关的事物有哪些呢？ 　　（参加劳动的共有9人 黑板下边有9盆花 花丛中有9只蝴蝶在飞舞） 　　都用 9表示。 （板书9） 　　 请大家说说自己看到的事物，注意把数量相同的放在一块叙述。 　　 请看这里的点子图，图上的点子用几表示？ 　　（你是怎样清点的？） 　　 能说说生活中与 8和9有关的事情吗？ 　　 拿出自己的学具：先数 8个，摆在桌上，