幼儿园小班上学期音乐教案《毛毛虫啃苹果 》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班上学期音乐教案《毛毛虫啃苹果 》含反思 荣  活动目标： 1.感受并把握音乐中的节奏，能够欢乐地唱歌。2.尝试用肢体创造性地表现歌曲，激发想象力。3.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。4.乐于探究、沟通与共享。活动预备：音乐课件、毛毛虫手偶、盘子地垫。活动过程：一、情境导入。1.师：今日老师请来了一位伴侣，它是谁呢?2.节奏练习--播放啃苹果的节奏。师：听听是怎么啃苹果的。①咔吱︱咔吱︱咔吱咔吱咔吱②咔吱咔吱咔吱咔吱︱咔二、学唱歌曲。1.整体观赏，熟识歌词。(1)第一次观赏，出示相应的苹果。(2)第二次观赏，出示相应的嘴巴。2.再次观赏，把握节奏。(1)节奏和苹果匹配。师：这边有三个节奏，啃小苹果是哪个节奏?(教案出自：快思老.师教案网)大苹果又是哪个节奏?红苹果和绿苹果呢?(2)分析声音的轻重。师：小苹果是小小咬一口，所以声音也要轻轻的，大苹果的声音要怎么样?3.整体演唱 ，稳固歌曲。三、游戏:盘中苹果师：毛毛虫还想和我们一起做游戏呢，你们情愿变苹果吗?教师出示盘子毛毛虫，师生一起游戏。　　活动反思：　　本次活动中，幼儿在用身体动作仿照苹果被啃的状态时，有些节奏韵律没有表现出来。歌曲中说唱部分与节奏部分孩子们把握不好，经常把说唱省略或是跟不上节奏。我想，出现上述问题的缘由主要是在教学过程中，忽视了让孩子学习节奏部分，时间不够，孩子们还未完全把握就开始学唱歌曲，导致这一部分的混乱。　　活动给了我许多的启示，就是一个好玩生动的素材，我们可以根据幼儿的年龄去改编，抓不同的重难点，让不同年段的孩子都能共享和游戏，乐在其中。