幼儿园小班美术欣赏教案《会变的纸》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术欣赏教案《会变的纸》含反思 荣  【活动目标】 　　1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培育幼儿对纸工活动的兴趣。　　2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，进展幼儿动手操作能力和语言表达能力。　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。　　4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。【活动预备】　　彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片【活动过程】　　１、出示纸条，吸引幼儿。　　〔１〕教师一手抓一把纸条抖动，　　师：看，老师手里拿的是什么呀？〔彩色纸条〕这象什么呢？　　好，我们一起来听一听它的声音。　　〔２〕师：这个纸条可淘气了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？　　对，它跳到老师的头上，象什么？〔头发〕　　纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？〔胡子〕　　飞到腰里象什么？〔裙子〕　　２、学习使用剪刀。　　〔１〕出示剪刀．师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本事真大。　　师：手变成手枪，〔我们一起来做做〕插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。　　谁来试试看？　　〔２〕师：剪刀还想告知你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。　　３、幼儿剪纸条。　　你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里。〔放点音乐〕　　４、　　〔１〕师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。〔强调越来越多〕　　〔２〕玩游戏：捡花瓣　　师：这一张一张的纸片象什么呀？〔春天的小花瓣〕春风吹来了，小花瓣掉下来咯。〔教师把幼儿剪好的纸片撒向天空〕　　师：看一看找一找，红色花瓣在哪里？幼：红色花瓣在这里。　　游戏３次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。　　５、花儿贴纸片。　　师：小话怎么了？〔小花哭了〕　　它说旁边的花儿多美丽，我没有美丽的颜色。你们能把它变成黄色的花吗？〔幼儿找黄色的纸片贴在小花上〕我们一起来劝慰劝慰小花吧小花小花请别哭，我来关心你。【活动结束】　　将多余的纸片送到相应的颜色的家里。活动反思一、本节活动选材好。教师用拟人化的语气引起幼儿对彩色纸条的兴趣，使之在游戏中产生想要动手试一试的欲望和热情，并且能主动主动的去观看、去探究。吸引幼儿的留意力和参加活动的主动性。二、目标完成的较好，到达预期的教学效果。我通过游戏的情境，引导幼儿学习使用剪刀，激发幼儿的好奇心，进展其动手的能力。在学会用剪刀的同时，也了解使用时必需留意的一些安全事项，使幼儿在活动中体验到成就感，并能开心又安全的活动。三、由于是初次尝试，活动中发觉有三名幼儿挤在一起相互争抢，被我观察了，准时给与恰当的教育，使他们明白争抢剪刀会带来扎伤眼睛等无法预见的危急。所以，教师在示范时还是要留意提示幼儿使用时多留意安全，避开安全隐患。四、在最终让幼儿把多余的纸片送到相应的颜色的家里，这是对幼儿操作活动结果的确定与相互评价，使每个幼儿体验到胜利的喜悦，从而激发他们对手工活动的兴趣。