幼儿园小班美术欣赏教案《五颜六色的毛毛虫》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术欣赏教案《五颜六色的毛毛虫》含反思 荣  　小伴侣对虫子都有惧怕的心理，但事实上，并不是每一种毛毛虫都会损害小伴侣。因此，小鱼哥哥设计这堂绘画课，也是盼望小伴侣认识毛毛虫的同时，也能增加对绘画的兴趣。 课程目标：1，引导孩子们观看小动物，激发孩子对绘画的无比兴趣。2，学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。3，让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增添孩子对颜色的应用能力。4，培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。5，感知故事中象声词运用的趣味性。课程预备：1，事先预备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。2，课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。3，在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。课程过程：1，课件出现，老师开始以兴奋的口气问孩子，(教案出自：快思教案网)这是什么呀?引起孩子对课件的兴趣，并到达极好的互动。2，老师引导孩子观看毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。3，课件播放完后，老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。4，画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。5，再画上毛毛虫的身子。根据个人的了解可以几个圈连在一起。6，给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。课程指导：有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子耐烦的指导。尤其是告知孩子，毛毛虫的身体的结构，是几个圆圈连在一起的，孩子自然就会理解了。当孩子画完了，老师则可以建议孩子们展开想象力，给毛毛虫配上它生活的地方，包括小草，花等等。课程总结：通过画毛毛虫，不仅增加了孩子对绘画的兴趣，而且对颜色的认知也更明确了。(教案出自：快思教案网)孩子们观看和了解身边的动物和生活也更有范围了。而且绘画中，老师与小伴侣的沟通也十分重要，能促进老师与小伴侣之间的亲热关系。　活动反思：　　本次活动，我发觉幼儿对画毛毛虫的兴趣比较深厚，而且他们对色彩比较敏感。通过活动可以看出，幼儿的动手能力较好，做出来的作品很秀丽。通过这个活动，可以看出小伴侣们对粘贴活动有很大的兴趣，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品特别的秀丽。　　缺乏之处：　　范例略微小了一点，另外由于教师特别紧急，使得教师的最终的活动评价未能完成的很好。以后要在教学上多下功夫，多动点脑筋来提高幼儿的主动性。