幼儿园小班美术教案《制作红绿灯》.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术教案《制作红绿灯》 荣  活动目标 1、感知红、绿灯的特征、用处。2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的兴趣。3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。4、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动预备设置公路(没有红绿灯)、红绿腊光纸、胶水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音乐磁带、录音机、红绿灯图片、字卡红灯、绿灯。活动过程一、引起幼儿活动兴趣师：瞧，大公路上停着那么多玩具汽车，你们想玩吗?!.快思.教案网!那我们来当小司机，把这些汽车开起来，好吗?开的时候要在公路上开。幼儿自由玩汽车。(听音乐)师：汽车累了，我们让他们休息一下，我们也休息一下吧。二、感知红绿灯的特征、用处1、师：刚刚，我们玩了开汽车游戏，高兴吗?那你们在玩的时候有没有发觉什么问题呢?(个别讲解并描述) 那我们怎样来解决这一问题呢?把你的想法和好伴侣说好吗? 幼儿相互沟通。个别讲解并描述。 师小结。 那你们知道红、绿灯是什么样子的吗?(自由讲解并描述)2、观看红、绿灯的特征。出示红绿灯图片。师：这就是红绿灯。今日，老师还带来了红、绿灯的字宝宝。(认读红绿灯) 教师小结红绿灯的特征。公路上有了红绿灯，汽车司机开车就安全多了。今日，我们就来给大公路装上红绿灯，好吗?三、制作红绿灯1、提出要求：老师给小伴侣预备了一些材料，请小伴侣动动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯，老师还为小伴侣预备了小剪刀，小伴侣使用剪刀的时候要留意安全，剪的时候，沿轮廓线剪，用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢，轻轻放在箩筐里，剪下来的纸屑放在箩筐里，其它材料也要归放好。2、幼儿自选材料操作，教师巡回指导。3、把幼儿的作品放在公路上。我们小伴侣真能干，给公路装上了红绿灯。公路上有了红绿灯，汽车司机就可以看红绿灯来开车了。如今我们再来当一回小司机好吗?这回小司机要看信号来开车了。四、游戏红绿灯1、交代游戏规则，看信号做动作。2、幼儿游戏，仿照开汽车动作，一个跟着一个向前跑，按信号做动作。