幼儿园小班美术详案教案反思《剪面条》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术详案教案反思《剪面条》含反思 荣  活动设计背景 在担任小班教学这几个月里，我发觉孩子们特殊喜爱手工活动课，每次我拿着剪纸图片的时候，孩子们都会围着我，用一种很期特眼神看着我，看着好奇心强的孩子们，我就设计了这节手工剪面条的活动课。让幼儿做面条给客人吃，培育幼儿的爱心，做一个欢乐懂礼貌的好孩子。活动目标1、通过教学活动，让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线。2、进展幼儿手指动作协调能力，体验剪纸的乐趣。3、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学重点、难点重点：让幼儿体验剪纸的乐趣，锻炼幼儿的小手指肌肉的敏捷性和协调性。难点：在活动中有的幼儿不会剪面条，面条剪成面片或剪成三角形。活动预备材料：剪刀，盘子，画有直线、曲线的旧报纸、彩色纸，蔬菜叶，几个布娃娃，实物图(各种各样的拉面图片)。活动过程一、通过谈话导入1、师提问：你们的爸爸妈妈爱你们吗?你们爱你的爸爸妈妈吗?等等。(幼儿回答)2、请小伴侣们说一说你们的爸爸妈妈喜爱吃什么面条?二、出示图片请小伴侣们看一看，说一说面条都是什么样子的?三、教幼儿学说儿歌边做剪，剪，剪，剪面条的动作附儿歌：剪，剪，剪，剪出长长的面条，请谁吃呀!请布娃娃吃。剪，剪，剪，剪出宽宽的面条，请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字)剪，剪，剪，剪出短短的面条，请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字)剪，剪，剪，剪出弯弯的面条，请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字)四、出示布娃娃1、今日我们班了几位布娃娃客人，她们肚子很饿，小伴侣情愿给布娃娃做好吃的吗?(.来源快思老师教案网)那小伴侣们预备给布娃娃客人做什么好吃的?(幼儿回应做面条)。2、引导幼儿如何使用剪刀及使用剪刀的留意事项。3、幼儿动手剪面条，并将剪好的面条放在盘子里，鼓舞幼儿在做好面条在加上佐料、蔬菜叶。4请幼儿相互评比一比，看一看谁做得的面条最好。5、请幼儿把自己做好的面条端到桌子上请客人布娃娃们吃面条。6、教育幼儿在别人需要关心的时候，我们要热情去关心他们，做一个欢乐的而有礼貌的好孩子。五、活动结束，学习整理师指导幼儿学会整理物品，每样物品分类放回篮子里，纸宵放入垃圾框里。教学反思在教学过程中目标到达了，幼儿参加的兴趣很高，也存在一些缺乏的问题，给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面：1、开始老师教幼儿一起学唱儿歌，第二遍老师唱儿歌第一句，后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字，幼儿反应能力还可以。2、幼儿观察剪纸操作材料主动性很高，在加上背景是椅上的几位布娃娃客人，吸引了幼儿剪面条的兴趣。3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿，老师指导幼儿，让他们相互关心完成，孩子们款待客人的能力很强。这节活动课孩子们兴趣很高，孩子们自由相互评比，假如让我从新上这节课我会从实践过程中去改良，更完善。