比较多少教学.pptxVIP

教学目标 1.使同学们能够运用“多得多”、“少得多”、“多些”、“少些”等词语描述两个100以内的数间的关系，并能应用于日常生活。 2.在描述比较数的过程中进一步发展同学们的数感，提高同学们应用数学的能力，培养数学意识。 第1页/共17页 第一页，编辑于星期三：七点 五十一分。 第2页/共17页 第二页，编辑于星期三：七点 五十一分。 小猫做的比小猴做的多一些 。 第3页/共17页 第三页，编辑于星期三：七点 五十一分。 小猴做的比小猫做的少一些 。 第4页/共17页 第四页，编辑于星期三：七点 五十一分。 第5页/共17页 第五页，编辑于星期三：七点 五十一分。 梨可能有多少个？在你认为合适的答案下面画“√”。 18个 48个 54个 √ 第6页/共17页 第六页，编辑于星期三：七点 五十一分。 我拍了46下。 我拍的比你多得多。 第7页/共17页 第七页，编辑于星期三：七点 五十一分。 小明可能拍多少下？在你认为合适的答案下面画“√”。 12下 50下 85下 √ 第8页/共17页 第八页，编辑于星期三：七点 五十一分。 智慧城堡 第9页/共17页 第九页，编辑于星期三：七点 五十一分。 第10页/共17页 第十页，编辑于星期三：七点 五十一分。 二班可能有多少人？在你认为合适的答案下面画“√”。 16人 36人 40人 √ 第11页/共17页 第十一页，编辑于星期三：七点