班级教学管理计划3篇.docVIP

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 班级教学管理计划3篇 ★班级教学管理计划第1篇 　　从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定本期班主任工作计划。 　　一、加强班风建设 　　1、安排班级活动 　　根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些活动。 　　2、营造向上氛围 　　根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 　　(1)制定班级公约、班规。 　　(2)布置教室环境。如设立卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景。 　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 　　3、指导培养班委干部 　　班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。 　　第一，帮助班委干部树立威信； 　　第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法； 　　第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面； 　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 　　二、针对特殊学生，开展特殊教育 　　1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案。 　　2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 　　班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 　　3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 　　一、本学期基本工作要点 　　1、确立班级体的奋斗目标 　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。 　　2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。 　　通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 　　3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。 　　4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。 　　5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。 　　6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。 　　7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 　　二、具体措施 　　1、充分利用班会向学生进行思想教育。 　　2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 　　一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。 　　3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。 　　总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力。 ★班级教学管理计划第2篇 　　新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。 　　一、指导思想 　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。 　　二、本班学生现状分析 　　我共有学生40人，其中男生18人，女生22人。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。 　　具体情况分析如下： 　　品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习