桃花源记教案 .docVIP

《桃花源记》教案 教学目标 1、积累一些常见的文言词语，翻译全文。 2、熟读并背诵全文。 3、加强朗读训练，提高诵读能力。 4、了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。 教学重点 １、翻译课文，理解重点地词语和句子。 ２、引导学生感受桃花源优美的环境，淳朴的人情，和平安定、丰衣足食的生活，民主平等、其乐融融的人际关系。 教学难点 理解陶渊明虚构这一扑朔迷离的桃源胜境的目的，正确评价课文所描绘的理想境界。 教学方法： 朗读法 讨论法 教具：多媒体课件、已打印好的文字资料 课时安排： 2 课时 教学过程 第一课时 ［教学要点］ 导入新课，作者、作品及背景简介；指导学生朗读课文，读准字音，读出情韵；整体感知文意，要求学生复述课文，概述桃花源给自己留下的印象。 ［教学过程］ 一、导语设计 “世外桃源 ”是同学们熟知的一个成语，它出自晋代著名诗人陶渊明的《桃花源记》。桃花源是怎样一个地方呢？为什么说它在 “世外 ”呢？如果同学们想知道这一切，就让我们一起从《桃花源记》这篇课文中去寻找答案吧。 二、作者、作品及写作背景简介。 多媒体显示： 关于作者陶渊明： 陶渊明，名潜，字元亮。东晋著名诗人、文学家，谥号：靖节先生，别号：五柳先生。生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时 社会动乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场