幼儿园小班语言公开课教案《小猪妈妈的夹心面》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班语言公开课教案《小猪妈妈的夹心面》含反思 荣  活动目标： 　　1、学习礼貌用语请感谢对不起　　2、喜爱听故事，学说简洁句。　　3、初步学习良好的生活礼仪。　　4、进展幼儿思维和口语表达能力。　　5、进展幼儿的观看比较能力。活动预备：　　夹心面包一个、挂图、头饰活动过程：　　一、今日，老师给小伴侣带来了一份礼物，请小伴侣猜猜看，盒子里装的是什么啊？〔小伴侣回答〕哦，小伴侣说得都不一样，我们一起来揭开这个隐秘吧？〔面包〕面包里还有很多的隐秘，撕开面包，瞧，里面夹的是什么?(火腿)面包里有夹心的叫夹心面包，小伴侣一起来说一遍。下课后，老师会请表现很棒的小伴侣一起共享。小猪妈妈也做了一个夹心面包，我们一起去看看吧。今日老师就要给小伴侣讲一个故事，故事的名字就叫小猪妈妈的夹心面包，小伴侣要仔细听哦，看看猪妈妈家里都有谁？他们都说了什么？　　二、教师讲解并描述第一遍故事，小猪妈妈做了一个夹心面包，一个又香又脆的夹心面包。猪爸爸想要一片，猪爸爸说：猪妈妈，请拿一片夹心面包给我吧。小猪哥哥吃了一片，小猪哥哥说：妈妈，夹心面包真好吃，感谢你！小猪姐姐吃了还想要一片，可是妈妈说：对不起，夹心面包只有一片了，那是留给小猪的。小猪很高兴，说：感谢妈妈！就吃了最终一片夹心面包。　　提问：　　1、老师讲的故事叫什么名字？〔幼儿回答，全班齐说一遍〕　　2、你们还记得猪妈妈加都有谁？　　小结：猪妈妈家有猪爸爸、猪妈妈、猪哥哥、猪姐姐、小猪。　　3、猪妈妈和猪宝宝们在做什么？他们都说了什么？　　三、我们一起再听一遍故事吧，分段听录音。　　师：夹心面包可好吃了，猪爸爸想要吃，他对猪妈妈说了什么？〔播放录音〕幼儿回答。　　小伴侣在家里想要吃东西的时候，会对爸爸妈妈说什么呢？　　师：小猪哥哥吃了一片，对猪妈妈说了什么？〔播放录音，幼儿回答〕爸爸妈妈给你们东西吃，你们会说什么呢？　　师：小猪姐姐吃了一片还想再吃一片，妈妈说了什么？(播放录音),妈妈有没有把面包给姐姐吃啊，妈妈对姐姐说了什么？　　师：小猪吃了最终一片面包，对妈妈说了什么？(播放录音)，小猪对妈妈说了什么？　　小结：今日小伴侣向小猪一家学习礼貌用语，你们会用吗？〔幼儿回答〕　　四、师生表演如今我们一起把小猪一家请出来，好不好？请幼儿扮演各种角色，边听录音变表演。　　五、小结教学反思：小班幼儿对语言的把握能力不甚精确，所以在进行商量或提问时，尽量提供幼儿具体的形象，关心幼儿完好清晰的表述。活动支配上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培育了幼儿的观看力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。