《教师职业道德自我修养》学习心得.docVIP

师魂是教师职业道德的核心，是教师在育人工作中应当遵循的 道德规范和行为准则。学习了《教师职业道德自我修养》后，我感到 自豪，因为我们不是单纯的教书匠，我们是教书育人、为社会输送合 格人才的心灵的导航人。学完了这内容，我深刻的认 识到作为一名 教师，要牢记八个字“学高为师，身正为范”。爱护学生，爱岗敬业 不是空话。它体现在我们教师的每一个行动上。作为一名教师，仅有 对事业，对学 生的爱是远远不够的，爱是动力，她可以激发我们对 工作、对学生的极大热情，除此之外我们还要提高自身的素质，拥有 渊博的知识、思考的习惯和良好的品质，像 大海接纳百川一样，不 断地学习、思考，不断地充实自己，厚积而薄发，这才能满足时代的 需要、社会的需要、学生的需要。活到老，学到老，树立终身学习的 观念，我们教师应该走在前列，而且还要把这种思想传给我们的学 生。行胜于言，我很注意自己在学生面前的一言一行。化教育于无声 之处，教师的素质，教师的人格 魅力，在很大程度上决定了教育的 成败。 教师，不光要有扎实的专业知识和灵活多变的教学基本功， 而 且还要有高尚的教师职业道德，在继续教育培训中学习了《教师职业 道德的自我修养》之后，我更加明白了真正的好教师不是把学生教好 管好就行了，还要有高尚的职业道德修养才算得上是一名合格的教 师， 首先教师应该关爱学生，把每个学生放在自己心中，让自己关 爱的阳光照耀他们美丽的心灵。教师对学生的关心，是学生成长的力 量之源，是激发学生向上的动力。教师所面对的是渴望认同，渴望呵 护与关爱的稚嫩的心灵。教 师一个亲切的问候、一个信任的眼神、 一个爱抚的动作，都会给学生情感上的滋润、行为上的激励，甚至会 影响学生的一生。当前，留守儿童和单亲家庭的增多，使 学生对关 心的需要超过以往任何时候。作为一名教师，应该充分认识到关心学 生是自己职业生命最真实的存在。 其次作为教师就应该终身学习不断的拔高自己， 不断地充实自 己的那一桶水，让自己的那一桶水随着社会的进步而进步， 变成源源 不断的知识传承的活水。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的 教育对象是国家与民族的未 来，教师惟有不断的自我发展、自我提 高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。我们必须天天学 习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。我 们还要不 断地更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断地掌握广泛的 文化科学知识，更新知识结构；不断地学习现代教育技术，运用现代 化的教育教学手段 提高工作效率；不断地反思总结，在理论的指导 下大胆实践、勇于探索，我们不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己， 努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的 责任。 再者教师要求学生做到的，自己首先必须做到，这是对教师的 基本要求。教师的一言一行在学生面前都具有教育作用，这叫做言传 身教。在我的工作与生活中，我要求学生做到的首先自己做到，如大 扫除时，我尽量和孩子们一 起劳动，学生扫地，我擦窗户，学生擦 桌子，我清理讲台桌。平时走进教室，我总会主动拾起地上的垃圾； 上课时，我总是按时走进教室，坚持站着上课。要求学生 背诵的课 文，我一定要在学生面前先背一遍，要求学生写的作文，我自己要先 写好下水文。久而久之我在学生心中的形象越来越高大， 学生的学习 积极性高了，不管 在习惯上还是在学习上都有很大的提高，这就是 榜样的力量，这就是言传身教的重要性。前段时间学校举行了诗歌朗 诵比赛，全体学生做观众，个别语文老师做评 委，就坐在学生的前 排。评委老师的一举一动尽在学生的观察范围之内。 有些老师在打分 的间隙交头接耳，来回走动，接打手机，还不时小声开个玩笑。再看 看后面 的学生也是窃窃私语，开玩笑做小动作的一大堆，看到此景, 我立刻跟前排的评委老师示意，要求他们严肃会场纪律，等他们安静 下来后，我再要求孩子们注意会场 秩序。我们要求学生遵守会场纪 律，不准小声说话，不准来回走动，认真聆听，教师就应该做好表率， 以自己的实际行动模范执行会场纪律，而不应该随意破坏。 总之，作为教师的我们要清醒地认识到自己不仅在用学识教人， 而且更重要的是用自己的品格教人。因此，用实际行动诠释《教师职 业道德》的要求是每一位合格教师必须做到的！