教育局教学质量计划.pdfVIP

教育局教学质量计划 一、全面实施素质教育，进步教育教学质量 1 、构建德育优先的育人体系。将立德树人作为教育的根本任务，重点抓好理想信念教育、弘扬和培育 民族精神教育、诚信教育、文明习惯养成教育和心理健康教育。按照学生身心发展特点，确定不同教育 阶段的德育目标、内容和方法，中小学校着力抓好思想政治、语文、历史、地理等课程建设，高等院校 深进推进中国特色社会主义理论体系 “进教材、进课堂、进学生头脑”工作。丰富校园文化建设内涵， 推动 “廉政文化进校园” 、 “儒家文化进校园”，在全市中小学开展 “中华经典诵读活动” 、 “牵手奥 运，共创***”教育活动。做好家庭教育和关心下一代工作，构建学校、家庭、社会相互配合的教育新 格式。 2 、深化基础教育课程改革。加快构建科学完善的基础教育课程体系，让素质教育理念充分体现在各学 科课程之中。严格按照国家课程方案和省定课程计划组织教学，开全课程，开足课时。普通高中在开齐 开全必修课的同时，创造条件开设尽可能多的选修课程。依据课程标准组织教学，不得随意增加难度和 降低要求。规范地方课程，根据学生的生理特点、心理特点、知识水平和接受能力，将安全教育、法制 教育、环境教育、传统文化、人生指导等内容作为必修课列进地方课程，并分年级同一安排课时。注重 校本课程建设，制定学校课程开发与实施方案。做好校内、校外课程资源的开发利用工作。创新课堂教 学模式，增强学生自主学习能力。加快建设一批素质教育基地，组织学生参加有益的生产劳动、社会实 践和公益活动，培养学生的创新能力和实践能力。大力开展 “学生阳光体育运动”，确保青少年学生天 天有1小时体育锻炼时间，评选全市第二批 “艺术体育教育百所示范学校” 。 3 、完善考试评价制度。完善对政府、学校、校长、教师和学生的评价机制和评价标准，纠正片面追求 升学率的倾向。深化中考招生制度改革，研究制定《济宁市中考改革实施方案》，启动初中学生学业水 平考试，将高中招生指标半数以上分配到初中学校。20**年春季开学起，全面推行中小学日常考试无分 数评价，学校不得公布学生考试成绩，不得给学生排名次。落实高考招生报名社会化，禁止有关录取数 目的考核、奖励与公布，将高中正常教学行为和学生参加高考区分开来，减轻学校升学压力。建立基础 教育质量监测制度。 4 、开展 “学校治理创新年”活动。以教育法律法规为基础，以 “规范、创新、提升”为主题，加快现 代学校制度建设，建立符合教育发展规律、素质教育要求和学校工作实际的治理体制和运行机制。贯彻 落实《山东省普通中小学治理基本规范（试行）》，20**年在全市中小学深进开展 “学校治理创新年” 活动。规范办学行为，实行义务教育阶段中小学生按时就近免试进学，遏制择校风。规范教学行为，对 全市普通中小学落实国家课程方案和课程标准情况进行专项检查，严格控制学生到校时间和上课时间。 规范学生行为，培养学生良好行为习惯。开展 “园林式学校”创建活动，做到净化、绿化、美化和秩序 化、人文化、教育化。加快建设节约型校园，坚持开源节流、勤俭办学，管好用好办学经费和学校财产 ，维护好学校的后勤设施。开展 “学校治理先进县” 、 “学校治理示范校”创建评选活动。 二、统筹发展各类教育，着力提升办学水平 5 、巩固提升基础教育。贯彻实施《义务教育法》，高质量高水平普及九年义务教育。学前三年教育进 园率达到50％，年内创建省级示范幼儿园5所，继续开展 “省级示范幼儿园开放周活动” 。做好特殊教 育学校招生和残疾儿童随班就读工作。全面普及高中阶段教育，进学率达到85%以上。 6 、大力发展职业教育。扩大职业教育招生规模，20**年中等职业学校招生3.5万人。加快职业教育资源 优化重组，办好一批规模大、条件优、质量高、有特色的职业学校，努力实现职教中心建设、高职院校 建设、示范院校建设、骨干专业建设、办学模式改革 “五项突破”，推进职业教育跨越发展。实施 “25 31”工程，加快建设县市区职教中心。抓好职业教育示范专业和实训基地建设。积极创建国家、省级示 范性职业院校，推动济宁职业技术学院、山东省贸易职工大学、邹城高级职业技术学校、嘉祥职业中专 、曲阜职业中专、兖州职教中心创建 “全国百所示范高职院校”和 “全国千所示范中等职业学校”，梁 山职业中专、高新区职业中专创建省级重点职业学校。年内10至15个专业创办成省级示范专业。以骨干 职业院校为龙头，遴选部分效益较好的规模以上企业参与，建立职教团体。继续实施技能型人才培养培 训、农村劳动力转移培训、农村实用人才培训、成人继续教育和再就业培训 “四项工程”和 “百万职工