原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
今泰学院推荐文档
教育笔记：调座位的故事教学设计
Educational notes: Story Teaching Desig
n of seat adjustment
编订：JinTai College
第 1 页 共 3 页
今泰学院推荐文档
教育笔记：调座位的故事教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿教育笔记指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育笔记
记录。本教案根据幼儿园教育笔记的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要
素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随
意修改调整及打印。
转眼间，一个学期过去了，孩子们对彼此都比较熟悉了，特
别是同一组上的孩子，更是如胶似漆，似乎每天都讲不完的话。
但是，在暗自窃喜孩子们的交往日渐融洽时，烦恼也随之而来：
有的好朋友连上课都会窃窃私语，如欣怡和可欣，这样无疑会分
散他们的注意力，降低他们上课的效率，面对这种情况，我决定
调座位。在反复考量之下，我选择了一个比较文静的孩子——涵
涵来和欣怡交换座位，文静的涵涵肯定会带着可欣一起认真听讲
。 这天上课前，我在集体面前公布了这个决定，本以为事情可
以就这样一帆风顺。可是，涵涵张嘴就哭，把我吓坏了，原来她
觉得老师是因为她不乖，才让她调座位的，在我的反复强调和解
释之下，她不情愿地调了座位。 第二天，涵涵的奶奶送涵涵来
上学的时候就和我们说：“老师，能不能把涵涵调回原来的座位，
第 2 页 共 3 页
今泰学院推荐文档
昨天她回家后就不开心，说喜欢原来的座位。”于是，我们又把涵
涵调了回去。 事后，我也进行了反思，也许有的时候，座位的
分布确实可以影响孩子们，比如性格开朗的和性格文静的在一起
就可以相互促进。但是我们不能因为自己的方便管理而剥夺了孩
子们自己选择座位的权利。现代儿童观告诉我们：每一个孩子都
是一个独立的个体，不是我们成人的附属品，如果成人以“爱”“为
孩子好”等为理由，限制或剥夺孩子的权利，那么这种爱便不是爱
了，爱如果来得太沉重，被爱的人负担重重，就会适得其反。
其实，我觉得上课说悄悄话等这些问题不是只有通过调座位的
方法解决的，或许我们可以改善教师的教学方法，采取幼儿喜闻
乐见的教学手段，让幼儿不由自主地被活动本身所吸引，我坚信
这样的方法一定会比调座位更合适，会起到事半功倍的效果。
Designed By JinTai College
第 3 页 共 3 页
文档评论（0）