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今泰学院推荐文档 教育笔记：我是老师教学设计 Education notes: I am a teacher, teachi ng design 编订：JinTai College 第 1 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 教育笔记：我是老师教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿教育笔记指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育笔记 记录。本教案根据幼儿园教育笔记的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要 素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 一天早上，大部分孩子已经吃完早点了，回到了准备上课的位置 ，我发现**坐到了我的小椅子上，我就问她：“** ，你为什么坐的 椅子啊？”她说：“我是老师啊！”“啊？你怎么是老师啊？”“我就是 老师啊！”哈哈！看她那一本正经的样子，我就顺着她的意思，告 诉小朋友们说：“这是我们的小老师，叫彭老师。”孩子们一听哈哈 大笑起来。嘴里还叽叽喳喳的说着：“彭老师！彭老师！”我继续说 道：“那彭老师要向大家介绍下自己啊？”于是她说：“大家好，我 是彭老师！”又是一阵大笑！呵呵！我说：“那今天彭老师要教小朋 友什么本领呢？”她说：“我要教小朋友唱歌。”说完，就自己唱了 起来。。。我让大家给她掌声，她还说了谢谢。。。于是我，跟 孩子们说，以后，谁的表现好，就请他来做小老师。于是，让** 回到自己的座位，可是她怎么也不愿意回去，一直坚持自己是老 第 2 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 师，一定要坐在前面上课！我跟她说：“你现在还小，等你长大了 ，就可以当老师了！”哪知道，她用手比划着说，我已经长这么大 了啊！“我说：”要做老师，现在就先要做好小朋友，听老师的话， 长大后，才可以做老师。“可是她还是坚持着，眼泪都快下来了， 我说：”那你能教小朋友们什么呢？“她马上说：“我去弹钢琴。。 。”于是，爬上了钢琴凳弹了起来。。弹完后，我把她抱了下来， 放回她的小椅子，告诉她，等会再请她做小老师，她才勉强答应 。 这个事例其实也是比较普遍的，老师，在孩子们心目中一直 是高高在上，老师的日常行为也是孩子们乐于模仿的。**想当老 师的行动，我没有强力制止她，而是给予她充分的表现，让她小 小的心灵也得到了满足。但是，也通过这个当老师的行为，给孩 子们树立了一个榜样，要当老师，首先要当好学生，那样，长大 后，才可以当老师。在我上完课后，我继续让**来当小老师，来 维护孩子们喝水，休息，看着她一脸幸福的样子，我也由衷的感 到幸福，因为我能和这么一群天使般的孩子一起快乐的生活！ 第 3 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 Designed By JinTai College 第 4 页 共 4 页