幼儿园中班端午节活动教案教学反思三篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班端午节活动教案教学反思三篇 荣  【篇一】 活动目标1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。2.了解端午节的来历，指导一些特别的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。3.知道节日时人们主要的庆祝活动。4.体验人们相互关怀的美妙情感。活动预备1.视频〔屈原的故事，端午节的来历〕2.各种样子的粽子〔长的，棱角的，扁的〕活动过程一、谈话导入1.教师与幼儿沟通，说出端午节的名称和日期。每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。2.与幼儿一起探讨端午节的由来和风俗。〔1〕与幼儿一起观赏故事《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代宏大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。〔2〕沟通端午节有哪些风俗。赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些风俗。二、了解端午节有关物品1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片师：小伴侣看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?幼：粽子，龙舟(船)，香袋师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小伴侣知道的呢?幼：水/酒师：每年的五月初五是端午节，小伴侣们知道端午节是怎么来的吗?2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的阅历。师：有小伴侣知道屈原，特别聪慧，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事。)教学反思每年农历五月初五是我国的传统节日端午节，但对于幼儿来讲还比较生疏，传统节日凝聚着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，敬重自己的传统节日是敬重和喜爱自己祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节深厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我设计了以上活动内容。【篇二】活动目标1、让幼儿了解端午节传奇和风俗；2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同风味；3、情愿动手尝试，初步了解包粽子的方法。体验动手操作的欢乐。4、通过商量，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。5、感受节日的快乐气氛。重点难点　　重点：让幼儿认识粽子　　莫非：让幼儿尝试自己包粽子活动预备　　糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线等活动过程1、 老师讲端午节的传奇，然后给小伴侣带上五彩线；2、 老师带着小伴侣进入厨房，认识包粽子的各种材料；3、 请炊事员为幼儿做示范怎样包粽子，用粽绳扎好，重点示范卷粽叶和取、包、捆、扎的方法；4、 幼儿亲自动手尝试着包粽子，教师及厨房工作人员帮助幼儿卷叶、捆扎，也可以让幼儿两人一组共同包成，在幼儿需要时，教师或炊事员可手把手的教幼儿包粽子；　　结束：粽子煮好后让幼儿把自己包的粽子，解开系粽子的绳子，打开粽叶，观看粽子里面有什么颜色的。　　延长：老师让幼儿吃粽子，说一说自己吃的是什么味道的粽子。教学反思今日是端午节我为了让幼儿了解端午节的由来，给幼儿讲了屈原的故事，引出了过端午节吃粽子的风俗，让幼儿动手包粽子，为孩子预备好包粽子的材料，因此，每个幼儿都兴致勃勃的动起手来，让孩子感受辛勤的劳动能换来美食。【篇三】活动目标1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统风俗，了解端午节的来历。3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲解并描述。4.参加节日游戏。5.体验节日的欢乐气氛。活动预备1.学问阅历预备：教师预备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。幼儿预备：吃过各种口味的粽子，见过不同样子的粽子。2.物质预备：粽子实物，《赛龙舟》视频。3.环境预备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子 、香包等。活动过程一.说一说粽子，知道端午节快到了。1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有阅历。2.了解端午节的节日名称。二.听故事《屈原的传奇》，了解端午节风俗的来历。1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿仿照划船的动作，感受气氛。3.老师讲故事将故事内容 附 在活动方案后面在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很喜爱自己的国家，关心楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜爱他，总是到楚王面前说他的坏话，慢慢的楚王就不信任他了