幼儿园小班语言优秀教案《树朋友》.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班语言优秀教案《树朋友》 荣  活动目标： 1.在活动中关心幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。2.情愿讲解并描述树的好处，进展想象及语言表达能力。活动预备：1.收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小伴侣、房子等图片，布置成秀丽的树林。2.与散文诗内容一致的电脑课件1-8，连续的配乐朗诵录音若干段。3.树杆、树冠，胶水、大副铅画纸每桌一份。。教案来.自:屈;老师教.案网，各种可供选择的人与小动物的图片若干。4.优美的音乐2段。活动过程：(一)幼儿听音乐自由创编动作进树林参观。1.师：小伴侣今日老师带你们去树林玩好吗?2.幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。(二)探究树林的隐秘。1.师：秀丽的树林到了，小伴侣看到树林里都有些什么?他们在干什么?2.商量：为什么人们喜爱在树林里玩?(三)观赏、理解散文诗。1.老师有感情的朗诵散文诗，初步感受散文的美。师：树林可真美，人们都喜爱在这里尽情的玩耍，今日老师给小伴侣带来一首《树伴侣》的散文诗。(老师边连续播放课件)2.(逐段放课件)用提问的方式，关心幼儿理解散文诗。A.春天，小松鼠在树梢上干什么?B.夏天,小松鼠又在树林里干什么?C.秋天,树叶怎么样了?D.冬天,小松鼠又是怎么做的呢?(四)制作树林，体验树的多样性及好处。1.树真好，小伴侣喜爱树吗?我们一起来做一片秀丽的树林，让许多的小动物和小伴侣都来玩好吗?要求：选择自己喜爱的树干和树冠粘贴成大树，然后选择喜爱的小动物粘贴在树林中。2.放配乐散文诗《树伴侣》的录音，幼儿自主操作。活动延长：1.把孩子们的作品陈设在活动室的四周，让孩子们参观讲解并描述。2.在自主活动中创编《树伴侣》。