幼儿园小班优质语言教案《长尾巴》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班优质语言教案《长尾巴》含反思 荣  　活动目标： 　　1、仔细观看图片，能在教师的引导下用简洁的语言讲解并描述图意。　　2、通过理解图片内容，幼儿知道应当养成良好的进餐习惯。　　3、能主动参与讲解并描述活动，体验活动的欢乐。　　4、能分析故事情节，培育想象力。　　5、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。活动重点：仔细观看图片，能在教师的引导下用简洁的语言讲解并描述图意。　　活动难点：通过理解图片内容，幼儿知道应当养成良好的进餐习惯。小班优质语言教案《长尾巴》活动预备：　　PPT课件、尾巴一条、幼儿用餐时的照片两张、笑脸哭脸每人各一个。活动过程：　　一、出示尾巴，谈话引入课题：　　1、这是什么呀？〔尾巴〕你们知道谁会长尾巴吗？　　2、你们小伴侣会长尾巴吗？　　有一位叫红红的小伴侣呀她长了一条长尾巴，你们想看吗？二、逐一出示图片，以提问的方式，关心幼儿理解图意。　　1、出示图4〔红红〕这就是红红，她有一条很长的尾巴，你们看！！长尾巴追来拉！！〔尾巴〕　　提问：你们看到了什么？红红的长尾巴是什么样的？这些小动物跟在红红后面看上去像什么呀？〔老师可以自己引导性回答〕　　小结；红红后面有许多小动物在追她，一个跟着一个，好象一条长尾巴。　　过度语：为什么红红后面跟着这么多小动物？〔鼓舞幼儿大胆想象〕小伴侣都说得很好，那我们一起接着看，到底发生了什么事情，让这些小动物跟着红红呢？　　2、出示图1提问：红红在哪里？她在干什么？〔看电视，吃饭〕有的小伴侣说在吃饭，有的小伴侣说在看电视，说的都很对，但是我们把看电视和吃饭连起来说怎么说呢？老师想到了，我们可以说：红红一边吃饭，一边看电视。〔幼儿学说一遍：一边一边〕　　红红是怎么吃饭的？〔学说语句一边一边〕红红桌子上有哪些好吃的菜呢？地上有什么？〔表扬：小眼睛真亮〕地上为什么会有米饭呢？谁来了？　　小结：红红一边吃饭一边看电视，米饭撒到了桌子上和地上，小鸡走过来，吃起了地上的米。　　3、出示图2提问：接下来又发生了什么事情？什么掉地上了？谁来了？　　小结：红红一边吃饭一边看电视，不当心把鱼掉在地上，小猫走过来，吃了地上的鱼。　　4、出示图3提问：接下来又会发生什么事情呢？什么掉地上去了？谁来了？？　　小结：红红一边吃饭一边看电视，不当心把肉掉在地上，小狗走了过来，吃起了地上的肉。　　5、出示图4：红红吃好了饭，可是小鸡、小猫、小狗还想吃，于是就追着红红要东西吃，红红身后似乎一条长尾巴。　　6、提问：你们觉得红红这样吃饭对吗？那应当怎么吃呢？　　小结：我们小伴侣吃饭的时候要仔细吃饭，不讲话，不看电视，不做与吃饭无关的事情，这样就不会掉饭菜到地上，做一个养成好习惯的乖孩子。三、老师完好的讲解并描述故事一遍〔图片〕　　红红在家里吃饭，可是她不仔细，一边吃饭一边看电视，所以把饭掉在了地上和桌子上，叽叽叽，小鸡走过来，吃起来了地上的米饭。红红一边吃饭一边看电视，不当心把鱼掉地上去了，喵喵喵，小猫走过来了，吃起了地上的鱼。红红还是一边吃饭，一边看电视，一不当心把肉掉地上去了，汪汪汪小狗走过来，吃起了地上的肉。等红红饭吃好后，小鸡小猫小狗还想吃，于是就追着红红，红红吓得抓紧跑，小鸡小猫小狗追在红红后面，就像一条长尾巴。　　听了老师讲故事，谁情愿把这个故事讲给老师和小伴侣听呢？四、幼儿个别讲解并描述　　依据图片，在老师的引导下也许讲解并描述图片内容。〔给予表扬〕五、做游戏：送哭脸、小脸。　　1、老师示范出示笑脸、哭脸，师：老师这有两张美丽的表情，一张是笑脸，一张是哭脸。我要把这里其中一张送给红红，提问：红红这样吃饭，吃到地上处处都是，我们要给他送一个笑脸呢还是哭脸呢？　　2、出示照片：老师这里有许多小伴侣，他们是怎么吃饭的，请小伴侣认真观看，请你为他们送上笑脸，或者哭脸。〔请个别幼儿先示范，并说说为什么？〕　　3、集体送笑脸、哭脸〔送笑脸前，讲好规则，让幼儿快速回到位置上〕六、延长：　　学了今日的故事，我们以后要怎么吃饭呢？那我们一起去把这个故事讲给其他小伴侣听，让他们以后吃饭的时候也不要撒饭好吗？活动反思：本次活动看图讲解并描述的时候应当侧重知道孩子看，再渐渐的引导孩子讲，教师应当以启发和提示的方法尽量关心幼儿自己找到答案，而不是直接抛给幼儿答案，这样孩子才有思索的空间，语言表达能力才能得到提高。活动中还有许多缺乏，语速过快，这些都提示我在今后的教学工作中还要不断学习，丰富学问，多多钻研，多多实践。