2022年人教pep版六下Unit 1 Unit 1 (全)教案（推荐）.docVIP

Unit 1 How Tall Are You? 教学设计 【教材分析】 六年级的学生正是好奇心极强的 时候，对恐龙十分感兴趣，这课就是以谈论恐龙开篇的，所以我在课件中多加了几张恐龙动画片，把重点句型和词汇让恐龙说出来。接着教材又用萨拉询问埃米她穿多大号的鞋，这是学生日常生活中常见的。 【学生分析】 我所带的两个六年班，学生整体素 质二班比一班强一些，根底薄弱是这两个班学生的共同之处，鉴于这一课开始学习比拟级和最高级难度大，我准备这样设计教学环节和教学方法，完全让学生自己操作，多准备几个尺子和小称，亲自测量，把重点句型使用多媒体反复播放。 【教学内容】 中心话题：询问身边的人或事物的年龄、身高、重量及长度并做比拟。 语言功能：能够运用目标语进行身体或事物高矮、大小、重轻、长短进行描述和问答。 语言结构： 1.句型：1.That’s the tallest dinosaur in this hall. 2.It’s taller than both of us together. 3.---How tall are you ? ---I’m 1.65 metres. 4.What size are your shoes,Mike? 5.Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37. 6.---How heavy are you? ---I’m 48 kilograms. 2.词汇 younger,older,tcnjy aller,shorter,longer,thinner,heavier,bigger,smaller,stronger dinosau r,hall,metre,than,both,kilogram,countryside,lower,shadow,smarter,become 【教学目标】 [知识目标] 一、词汇 younger,olderm ,taller,shorter,longer,thinner,heavier,bigger,smaller,stronger dinosaur,ha ll,metre,than,both,kilogram,countryside,lower,shadow,smarter,become 二、句型 1.主语+be动词+the+形容词最高级+其他. 2.A+ be动词+形容词比拟级+than+B. 3.How+形容词+ be动词+主语？ 4.主语+ be动词+数字+单位/其他. 5.What size + be动词+其他. 三、四会句型 1.That’s the tallest dinosaur in this hall. 2.It’s taller than both of us together. 3.---How tall are you ? ---I’m 1.65 metres. 4.What size are your shoes,Mike? 5.Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37. 6.---How heavy are you? ---I’m 48 kilograms. [能力目标] 1.能够用形容词的比拟级和最高级来谈论人或事物。 2.能够用英文的长度和重量单位来描述人、物或动物的身高和体重第，并能够对长度及重量进行比拟。 [情感态度目标] 关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命。 [学习策略] 训练学生的角色扮演能力，在调查、比拟和分析的过程中反思该如何扬长避短，让自己做得更好。 [文化目标] 了解有关鞋子尺码的知识。 【单元重难点】 1.本单元的教学重点是让学生在联系日常生活的对话中运用比拟级。 a. 各类比拟级词汇及相应问题的掌握。 b. 比拟级不规那么变化和写法的掌握。 六、单元教学课时安排建议：六课时 第一课时：Part A Let’s try / Let’s learn / Let’s talk 第二课时：Part A Ask and write / Let’s spell /Choose , write and say 第三课时：Part B Let’s try / Let’s learn / Let’s talk/Do a survey 第四课时：Part B Read and write / Let’s check/ Let’s wrap it up 第五课时：Part C story time 第六课时： 第一课时 〔Part A Let’s try / Let’s learn / Let’s talk /Let’s s