2022年人教pep版五年级上册Unit 4 单元教案 4.docVIP

课题?第四单元第一课时 课型?新授?时间? 学习目标?1. 能听、说、读、写单词“sing〞，“song〞，“kung fu〞，“dance〞和词组“sing English songs〞，“play the pipa〞，“do kung fu〞，“draw cartoons〞。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?〞，“I can …〞。 3. 能听懂、会唱歌曲“What can you do?〞。 4. 能完成“Do a survey〞局部的对话任务。? 5. 鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。 学习重难点?1. 能听、说、读、写单词“sing〞，“song〞，“kung fu〞，“dance〞和词组“sing English songs〞，“play the pipa〞，“do kung fu〞，“draw cartoons〞。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?〞，“I can …〞。 教学难点 1. 新词汇和词组的学习。? 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?〞，“I can …〞。 教学过程?二次备课 一、课前热身〔Warm-up〕 1. Free talk T: Good morning, everyone. Welcome back to school. How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. Are you ready for our class? Ss: Yes. 2. 热身活动 ??? T: Now let’s do some warming-up practice. All of you, listen to me, please. Stand up and follow me. Run, I can run (read, jump, swim, fly, clean, draw …). 二、课前预习〔Preview〕 学习歌曲“What can you do?〞?? T: You can jump, run, swim … You’re so great. Now let’s learn a song called “What can you do?〞. 第一次播放歌曲录音，全班学生跟着录音唱歌曲。 第二次播放歌曲录音，全班学生分男女比赛唱歌曲。 三、新课呈现〔Presentation〕 1. A. Let’s learn (1) 学习新单词和词组。? 创设“考艺校〞情景：“明星艺校〞来学校招生啦！很多学生报名参加考试，让我们来看看同学们都表演些什么才艺吧！ 教师用课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。 dance? sing English song? play the pipa? do kung fu? draw cartoons (2) 教师带着学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读。 (3) 教师发指令，全班学生做相应的动作，稳固新单词。 (4) 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分男女生跟着录音读。 (5) 学生同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话。 (6) 教师请几对学生上讲台表演对话，表演表演到位的学生。 2. A. Do a survey? (1) 学生在四人小组内用句型“What can you do?〞和“Who can …?〞相互调查其他小组成员会做的事情。 (2) 请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的事情。 四、稳固延伸〔Consolidation Extension〕 1. 教师表演动作，学生快速说出相应的单词或词组。 2. 教师请几位学生上讲台，依次指着学生问“What can he / she do?〞，学生答复：“He / She can …〞。 2. 课堂练习——选择填空 (??? ) ①? - ____________ can play the pipa??? - Zhang Peng. ??????????? A. Who???? B. Who’s??? C. What (??? ) ②? I can __________ English song. ??????????? A. Song???? B. sing????? C. singing (??? ) ③? Let’s __________ some kung fu. ??????????? A. make???? B. have????? C. do (??? ) ④? Mike