小学数学一年级下册教案——《认识人民币》教学设计3.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级下册教案——《认识人民币》教学设计3 　　教学内容 　　苏教版国标本一年级下册第60～62页。 　　教学目标 　　1． 充分利用已有的生活经验，认识1元以内 　　的人民币，掌握辨别人民币的基本方法，知道1元=10角，1角=10分。 　　2． 在购物活动中，初步认识商品的价钱，学 　　会简单的购物；在取币、换币、找币等活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。 　　教学准备 　　每位学生准备一个盒子，内有人民币若干。 　　2． 认识1元。 　　小朋友们都用过钱，都认识钱吗？我来考考你。 　　请学生取出1元钱。（学生取出的可能都不一样）同桌再互相看一看，是不是1元的。（初步判断） 　　全班交流。 　　课件出示一个同学取出的1元钱，要求和他一样的小朋友向老师挥挥手，再把它放在桌上。 　　同样的方法课件共出示出4种1元人民币。 　　（如果有取错的，拿上来）这个小朋友取出的是这张，先放在这。 　　（如果有找不到的）这几个小朋友说找不到，别着急，我们先来看看其他小朋友找出的1元人 　　民币。 　　提问：大家都说自己取出的是1元人民币，你们都是怎么看出来的？（根据学生的回答，课件展示） 　　提问：他们有什么不一样的地方吗？ 　　简单小结：听了小朋友的介绍，我们知道1元人民币有纸币、有硬币、有旧版的，还不断有