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今泰学院推荐文档 教育笔记：天天不和我玩了教学设计 Education notes: do not play with me ev ery day teaching design 编订：JinTai College 第 1 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 教育笔记：天天不和我玩了教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿教育笔记指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育笔记 记录。本教案根据幼儿园教育笔记的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要 素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 午饭过后，孩子们陆续回到教室的边上看起书来或是玩折纸等， 不一会儿，小贝带着哭声来到我面前，对我说：“天天不和我玩了 。”我说：“你先去问问他为什么，然后再想个办法。”小贝答应着 走到天天身旁，对天天说了些什么，但天天没有理睬他。这下， 小贝更委屈了，竟然哭出了声。我实在不忍心，就走了过去。小 贝边哭边对我说：“天天不和我玩了！”而天天却仿佛没有看到我们 ，什么表示也没有。我真想替小贝问问天天是怎么一回事，俩人 好好的，怎么说不理睬就不理睬了呢？我又想，天天的脾气挺倔 强，直接找他，弄不好反而会坏事。于是，我对小贝说：“天天这 会儿不高兴，你可以先和别的小朋友玩一会儿嘛！”可小贝不管我 怎么劝说，只是哽咽着反复说“天天不和我玩了。”我想，让小贝带 着这样的情绪睡午觉可是不行的，要不要把俩孩子叫到一起，把 第 2 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 事情说明白呢？可是，孩子之间的事本身就很难说清楚，更不要 说谁是谁非了。看小贝的样子，真的是需要帮助了，趁着散步的 时候，我和孩子们聊天，请孩子们说说自己的好朋友。真不愧是 大班的孩子，尤其是男孩子，站起来一、二、三说得特明白。他 们在说出好朋友的名字时，都非常的自豪，并且向好朋友会意地 点点头。待孩子们说得起劲的时候，我让天天说。天天已忘了不 理小贝的事了，就大声而自豪地说：“小朵、小贝是我最好的朋友 ，因为，他们特聪明，和我是最好最好的朋友！”说完他也美美地 冲小朵和小贝点点头。这时再看小贝，脸上已经乐开了花。轮到 小贝说时，俩人早已笑作了一团。看到俩人和好的情景，我就在 想：“孩子之间出现了小矛盾、小摩擦，老师可以采取多种方式去 处理，而淡化矛盾，婉转而艺术地及时加以解决，不失为一个好 办法。” 过了一段时间，当我翻开这篇笔记时，小贝和天天笑作一团 的样子又浮现在我眼前，心中生出阵阵暖意。而在感觉细节温馨 的同时，我也品出了一些缺憾：“我是不是又犯了包办代替、急于 求成的毛病了呢？”其实我明白，孩子遇到问题，那是孩子学习锻 第 3 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 炼的极好机会。但是看到小贝是那样的无助和伤心，我忍不住又 充当了一次拯救者的角色。我想，老师应该是在孩子中间起协调 作用的，这也是必要的。因为老师自身对待问题的方法和态度， 对于孩子来说也是一种学习。可是我也明白，一个人遇到需解决 的问题时，自己能妥善解决是最高境界，次之是能向别人寻求帮 助，再者就是束手无策。如此说来，我更希望小贝能够具备自己 妥善解决的能力。而我当时又恰恰注重了保护者的身份，而忽视 了教育者的责任。所以，我们如果是爱孩子的，就让孩子去面对 本应经受的锻炼吧！因为，有些东西是可以绕过去的，但有些事 是永远也躲不开的。 Designed By JinTai College 第 4 页 共 4 页