小学二年级数学下册第四单元教学计划.docxVIP

数学学科二年级下册第四单元教学计划 一、教材分析 本单元是在学生初步认识立体图形和平面图形的基础上进行教 学的，学好本单元的内容， 为进一步学习平面图形和立体图形的有关知识奠定基础。 二、教学内容 认识长方形和正方形的特征， 初步认识五边形、 六边形和图形拼 组。 三、教学目标 （一）借助观察、 操作，认识长方形和正方形的特征， 并能用语言进行描述，能在方格纸上画出长方形和正方形。初步认识五边形、六边形。 （二）经历探索长方形和正方形特征已经拼组图形的过程， 发展 空间想象力和创新意识。 德育目标：在具体情境中，感受、欣赏图形美，培养爱护鸟类、保护环境等环保意识。 四、教学重、难点 教学重点：认识长方形和正方形的特征。 教学难点：认识长方形和正方形的特征。五、突破重难点教学措施 （一）加强动手操作，重视知识的形成过程。 学生已经初步认识了长方形和正方形， 但要概括出长方形和正方 形的特征并用语言表述出来， 还会感到有一定的困难。 因此，在教学过程中要加强直观教学， 重视动手操作， 引导学生通过折一折、 摆一摆、画一画等活动，自主探索长方形和正方形的特征。 （二）要指导学生把动手操作、数学思考和语言表达结合起来， 并在操作中培养学生的合作交流意识。 （三）在拼组图形的活动中，培养学生的空间想象力和创新意识。教学时教师要充分利用信息窗中壁画上的美丽图案，请学生欣 赏，不但让学生说一说各