小学二年级数学下册第五单元田园医生教学设计.docxVIP

数学二年级下册第五单元信息窗四 《田园医生》教学设计 一、课型： 新授二、教学目标 技能目标：在解决问题的过程中理解“已知一个数比一个数多 （少）几，求两个数的和是多少。 ”的数量关系，领悟基本的解决问题的方法。 过程方法目标： 让学生经历解决问题过程， 通过学具操作， 培养 学生观察、分析、 概括、抽象的思维能力， 提高学生的操作能力、 实践能力。 情感目标：通过小组合作学习，让学生参与知识形成的全过程， 培养学生合作交流的意识，体会合作交流价值，获得解决问题的乐 趣。。 三、教学重点、难点： 教学重点：利用纸条图帮助学生理解“已知一个数比一个数多 （少）几，求两个数的和是多少的应用题”的数量关系。教学难点：怎样理解数量之间比多少的关系 四、教学方法： 合作探究 五、教学准备： 多媒体课件，纸条，学具卡片六、板书设计 求比一个数多（少）几的数两只青蛙一共捉了多少只蚊子？ 先求蛙蛙捉了多少只蚊子， 再求两只青蛙一共种了多少只蚊子。 150-30=120 （只） 120+150=270 （只） 七、教学过程： 活动一：创设情境，提出问题猜谜语： 绿衣小英雄，田时捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。 今天青蛙和孩子们在田园里举行捉虫比赛，我们一起去看看好吗？ 观看了他们的比赛，你了解到哪些数学信息呢？ 青青吃了 150 只蚊子，蛙蛙比青青少吃 30 只。 蝌蝌吃了 60 只，蚪蚪比蝌蝌多吃