九年级历史第11课 古代日本优秀课件.pptx

第11课 古代日本 ; 一二世纪时，日本列岛上有100多个小国，其中最大的是卑弥呼[bēi mí hū]女王统治的邪马台国。3世纪时，在本州中部出现了另一个较强大的奴隶制国家，叫“大和国〞 4世纪前半期大和国统一了北九州和局部本州。5世纪大体统一日本。 ;;;说一说：从地理环境的角度简单介绍日本。; 初唐时期〔即贞观年间〕，唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速开展，出现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。贞观年间由于政治清明，经济有所开展，文化兴盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治〞。;《日本书纪》记载，推古三十一年〔623〕七月，留学生僧惠齐、福因等共同向朝廷上奏道：“留于唐国学者，皆学以成业，应唤。且其大唐者，法式备定之珍国也，常须达。〞;;;;;;为什么说大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志？;日本和服;唐长安城平面图;;凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。 ——《三世一身法》;;;武士和武士集团;武士和武士集团 武士：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制结合的军事集团，成员称为“武士〞。 武士团：小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。;;建立时间：;; 国家大权根本掌握在武士阶层手中。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。;武士道的实质;知识拓展－幕府统治;幕府与天皇的关系;课堂小结; ; ;5.公元7世纪中期，日本孝德天皇公布改新诏书，大化改新正式开始，对这一变革解读正确的选项是〔 ?〕。 A: 严重削弱了天皇的权力 B: 加速了日本封建化进程 C: 加强了世袭贵族的地位 D: 直接推翻了幕府的统治;6.六七世纪时,日本的社会矛盾十分锋利,大贵族奴隶主实力强大,政局混乱,改革势在必行。 7世纪中期改革派发动宫廷政变成功,新上台执政的天皇公布改新诏书,改革开始了。“改革〞指的是( ) ; D;8.以下关于??本大化改新的表述,正确的选项是( ) D.倡导文明开化,大力开展教育 ;9.大化改新使日本社会性质发生根本性的变化是指( ) B.引进了中国的先进制度 A.天皇掌握了实权 C.缓和了矛盾,稳定了政局 D.日本开始从奴隶社会向封建社会转化;10.日本是一个善于学习的民族,在古代日本学习中国隋唐制度进行了改革,以下不属于此次改革在经济方面的措施的是( ) ①“废藩置〞,加强中央集权 ②建立中央集权的天皇制封建国家 ③把很多贵族地土收归国有,部民转为国家公民 ④国家定期把地土分给农民耕种,向他们收取赋税 A.①② B.③④ C.① D.②③④