苏教版一年级数学——“认识乘法”教学设计与说明.docVIP

PAGE PAGE 1 苏教版一年级数学——“认识乘法”教学设计与说明 　　教学目标 　　1．知道几个相同的数相加可以用乘法计算．而且列乘法算式比较简便。 　　2．能正确写、读乘法算式，知道算式各部分的名称， 会用加法算出乘法算式的积。 　　3．在初步认识乘法的过程中，逐步培养学习数学的兴趣，培养观察、比较、概括的能力和自主探索、合作交流的良好习惯。 　　教学过程 　　一、认识几个几相加 　　1．初步认识几个几相加。 　　谈话：(出示课本上的主题图)在春光明媚的一天．小白兔们和邻居小鸡们一起来到草地上玩耍，看着这些小白兔和小鸡，你知遭了些什么 　　(引导学生观察：图中的小白兔是2只2只在一起的． 小鸡是3只3只在一起的) 　　提问：谁能用算式来表示小白兔一共有多少只， 书：2+2+2=6) 　　迫问：这是( )个2相加得6呢 　　提问：谁能用算式来表示小鸡一共有多少只( 3＋3＋3＋3＝12) 　　追问：也就是( )个3相加得12呢 　　讨论：仔细观察这两个算式中的加数点，(小组讨论) 　　小结：算式中的几个加数都是相同的。 　　2.生活中几个几相加的例子。 　　谈话：第一个算式的加数都是2，第二个算式的加数 都是3，它们都是相同的数相加。像这种相同的数相加的 例子在生活中还有很多。 　　(1)一双筷子有2根，那么4双筷子有多少根呢怎 么列式(板书：2+2+2+2=8)