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2010年无锡市华庄中学当量教课讲学稿-------幂的运算复习课
2010年无锡市华庄中学当量教课讲学稿-------幂的运算复习课
2010年无锡市华庄中学当量教课讲学稿-------幂的运算复习课
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§8.4 幂的运算复习课 ———— 研究课
班级 ________姓名 ____________
学习目标
1. 能说出同底数幂的乘(除)法、幂的乘方、积的乘方运算性质 ;
2. 认识零指数幂和负整数指数幂的意义,并能用科学记数法表示绝对值小于 1 的数 ;
会运用幂的运算性质娴熟进行计算;
经过详细的例子领会本章学习中表现的从详细到抽象、从特别到一般的思虑问题的方法,
浸透转变、化归等思想方法,发展合情推理能力和演绎推理能力
.
学习要点
运用幂的运算性质进行计算 .
自主学习·
一. 梳理知识:
①同底数幂的乘法
文字表达:
;字母表
示:
.
②幂的乘方法例
文字表达:
;字母表
示:
.
③积的乘方
文字表达:
;字母表
示:
.
④同底数幂的除法
文字表达:
;字母表
示:
.
⑤零指数幂的规定
字母表示:
.
⑥负整指数幂的规定
字母表示:
.
二.错题整理:
研究新知
一.误区警告,排难解忧.
1.你知道以下各式错在哪里吗?在横线填上正确的答案:
( 3 ) (x4
4 = x8
( 1 ) a3 + a3 = a6 ; ________
( 2 ) a3
a2 = a6 ;
_________
;
·
)
_________
(5) 232
2 3
=6a
6
4 5
2 3
6
; _________
(4)(2a )
; _________
(3x y )
=9x
y
;_________ ( 6)( - x )
=x
6
2 2
8
3
2
=
9
2
_________
(9)-2
- 2
= 4
;
( 7 ) ( - a ) ( - a )
= a
; ____( 8) (
a)
2
a ;
2
_________
二.方法引导,举一反三.
知识练习:
3
2
m- 1 3
4 5
( 4)
★基础题 计算: ( 1)x
·x·x
( 2)(a )
( 3)[( x+y) ]
1 5
2 3
(- 2a b )
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(5)(-2x)6÷ (- 2x)3
( 6)(- 3a3)2÷ a2
( 7)(-
1) 2
÷(-2) 3
÷(-2)
- 2 ÷( π- 2005)
2
0
★提升题 计算:
3
2
8
5
2
2 n-1
3 n -2
- 2y
5 n- 4
(1) (- x) ·x·(- x)
( 2) (- x)
÷ x
+ (-2x) ·(- x) ( 3)
y y
+ y y
y
( 4) 计算: (- 22)3+ 22×24+ ( 1 )0+ |- 5|-(1)-1
125 7
★ 拓展题 计算:
(1)(m- n)9·(n- m)8÷ (m-n) 2
( 2)(x+ y- z)3n·(z- x- y)2n·(x- z
+y)5n
逆向思想训练:
(1)计算: A
(- 2)2010+ (- 2) 2009
B(- 0.25) 2010×42009
(2)已知 10m= 4, 10m= 5,求 103 m+ 2n 的值.
(3)已知 : 4m = a , 8n = b 求: ① 22m+ 3n 的值; ② 24m
6n 的值 .
讲堂反应:
一.填空:
2
5
;
( -2 a )
3
- 2
;
1. ―y
·y =
÷ a =
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2×2m+1÷ 2m=
.
2.
a12=(
)2 =(
)3= (
)4 ;
若 x2n =2,则 x6n=
.
3.
若 a=355,b=444,c=5 33,请用“<”连结 a、b、c
.
4.
把- 2360000
用科学计数法表示
;
1 纳 米
=
0.000000001
m
, 则
2.5
纳米用科学记数法表示为
m.
二.选择:
1.
若am
=
3 , an
= 2
, 则am
+
n
的值等于
(
)
A. 5
B. 6
C. 8
D. 9
2.
-xn
与(
-x)n
的
正
确
关
系
是
(
)
A. 相等
B. 当 n 为奇数时它们互为相反数,当
n 为偶数时相等
C. 互为相反数
D . 当 n 为奇数时相等,当
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