爱迪生救妈妈综合资料.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 爱迪生救妈妈综合资料   30、《爱迪生救妈妈》综合资料  一、教材简说  -辞别-了张衡，我们又迎来了充满智慧的小爱迪生。看，童年的爱迪生是多么聪慧：妈妈的病情十分严重，切除阑尾的手述必需马上进行，可是，昏暗的灯光急坏了爸爸和医生。多亏小爱迪生急中生智，想出了方法，把昏暗的灯光聚集在一起，救了妈妈的命。  读了本文，我们都会赞美爱迪生的聪慧。我们可借此激发学生的学习兴趣：谁能想出好方法关心大家把生字学得又快又轻松，谁就是我们班的爱迪生！假如趁热打铁，再引导孩子们怀着对爱迪生的崇敬有感情地朗读课文，那朗读书声肯定特别悦耳，爱动脑筋的品质也会永驻孩子们的心中。  二、学习目标  1.会认11个生字，会写9个字。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并留意积累词句。  3.领会爱迪生的聪慧可爱，有多动脑、多动手、善发觉的意识。  三、教学建议  〔一〕识字写字  1.识字指导。  〔1〕读准生字。可先让学生自由朗读全文，边读边画出生字。接着教师出示字卡，学生找出带这个字的词和句读给大家听。随机进行正音练习。要提示学生：看清-斥-的声母，看清-检、性、阑、炎、堂、恍-等字的韵母；然后听老师范读课文，或听课文当音，